"Экологический светофор"

Дидактическая игра «Экологический светофор».

Цель: Закрепление знаний детей о буроголовой гаички (строении, местах обитания, питании и т.д.)

Ход игры:

Вы с этим ещё пухляком не знакомы,

Вертушка на месте совсем не сидит,

А хвалится бурым своим сюртуком

И шапочкой модной такой.

Воспитатель показывает детям фотографию буроголовой гаички.

Воспитатель: Если на нашем светофоре загорится красный свет, то вы мне назовете строение птицы. Если загорится зеленый свет, вы мне скажите, к объектам какой природы (живой или неживой) относится эта птица. А если вы увидите желтый свет, то вы мне скажите, какую пользу птица приносит.

Данная игра может использоваться при рассматривании любой картины живой природы.

Воспитатель: Если я зажгу красный свет - вы будите называть те объекты, которые вы видите на картине. Если загорится желтый свет, вы скажите, как эту картину можно назвать. А если я включу зеленый свет – определите, частью чего является сюжет картины (природный мир, домашние, дикие птицы).

Воспитатель: Включает зеленый свет (Ответы детей.)

Воспитатель: Буроголовая гаичка относится к природному миру, к живой системе, к диким птицам. Эти птицы живут в лесах северных областей Северной Америки, Европы и Азии и ведут оседлую жизнь.

Воспитатель: Включает красный свет (Ответы детей.)

Воспитатель: У буроголовой гаички, как и у других птиц, есть голова, туловище, хвост, лапки, клюв, перья. Но отличается она тем, что на голове и затылке у нее матово-черная шапочка, такого же цветами имеется пятнышко на передней части горла.

Воспитатель: Включает желтый свет (Ответы детей.)

Воспитатель:  Благодаря тому, что в их рацион входят вредные жучки, гаичек считают природными лекарями, которые помогают лесному хозяйству.

Дидактическая игра «Заколдованные птицы»

Цель: Учить находить сходство и отличия между птицами семейства синиц (буроголовой гаички и синицы обыкновенной).

Ход игры:

На фланелеграфе выставлены птицы, собранные из перепутанных частей буроголовой гаички и синицы.Воспитатель говорит детям о том, что здесь изображены заколдованные птицы, чтобы их расколдовать, нужно правильно собрать части картинок каждой птички в одно целое. Если дети сделают всё правильно, то птички расколдуются и превратятся в настоящих птиц. Далее воспитатель побуждает детей к называнию (буроголовая гаичка, синица обыкновенная) и сравниванию птиц.

Список литературы

1. М. А. Рунова, Л. В. Бутилова "Ознакомление с природой через движение" 2006г.

2. Л. Бурмистрова и В. Мороз «Расскажите детям о птицах» 2008г.

3. http://libertempo.ru/gaichka/