Экологический калейдоскоп

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Мотызлейская основная общеобразовательная школа»

НОМИНАЦИЯ:

Методическая разработка внеурочного занятия

«Экологический калейдоскоп»

Подготовила: Демина Татьяна

Геннадьевна, учитель биологии

с.Мотызлей

Тема: «Экологический калейдоскоп».

Дата проведения: 27 февраля 2024 года.

Место проведения: Учебный класс.

Форма проведения: Викторина.

Цель: Формирование осознанного правильного отношения к объектам природы, находящимся рядом (формирование экологической культуры).

Задачи:

1.Образовательная:

- Формировать культуру поведения в природе.

2. Развивающая:

- Развивать творческое воображение, познавательные возможности детей.

3. Воспитательная:

- Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, необходимость рационально относиться к компонентам неживой природы;

- Прививать любовь к природе, желание о ней заботиться.

Ход занятия

Вводная часть.

Воспитатель:

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть еще природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь.

Сегодня мы с вами подумаем, поразмышляем о таком важном вопросе, как охрана природы. Чтобы охранять природу, нужно ее знать.

Многих животных вы хорошо знаете, о других слышали или читали, третьих видели в телепередачах.

Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло 150 видов зверей и птиц, причем более половины - только за последние 50 лет. В Красной книге, которую ведет Международный союз охраны природы, насчитывается сейчас около 100 видов зверей и птиц. В бедственном их положении тоже, как правило, повинен человек.

Ведущий: А как вы думаете, как именно человек наносит ущерб природе? (Ответы обучающихся).

Основная часть.

Раскрытие темы.

Ведущий: Вмешательство человека в жизнь природы нельзя остановить. Но всем нам надо стремиться к тому, чтобы не причинить ей вред, чтобы она как можно меньше страдала от нашего вмешательства. А для этого надо знать и любить природу, знать животных, которые живут на нашей планете рядом с нами, их повадки, привычки, образ их жизни. Знать, чтобы сохранить и сберечь.

Этой теме мы и посвятим нашу викторину. Делимся на две команды.

Игра № 1 “Разминка”.

Дается 1 минута. За это время нужно как можно быстрее ответить на максимальное количество вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко.

Вопросы команде №1.

1.   Первый месяц зимы (декабрь).

2.   Название нашей страны (Россия).

3.   Птичий домик (гнездо).

4.   Плод дуба (жёлудь).

5. Мудрая ночная птица (сова).

6. Сколько на Земле океанов?   (4).

7. Что теряет лось каждую зиму?    (рога).

8. Плавают по небу, похожие на вату   (облака).

9. Лесная «гадалка»   (кукушка).

10. Какая птица выводит птенцов зимой?   (клест)

11. Кто спит вниз головой?   (летучая мышь).

12. В кого превратился «гадкий» утенок?   (в лебедя).

13 «Ёж» в горшочке (кактус).

14. Какая птица летает выше всех?  (орел).

15. Сколько ног у паука?   (8).

16. Кто бежит задними ногами вперед?   (заяц).

17. Какую траву и слепой знает?    (крапива).

18. Много цветов вместе (букет).

19. Углубление в дереве, в котором живет белка (дупло).

Вопросы команде №2.

1.У какой птицы самый длинный язык? (у дятла)
2.Куда исчезают лягушки, жабы зимой? (спят)
3. Наука о животных? (зоология)
4.Кто такой ихтиолог? (учёный изучающий рыб)
5.Что ест зимой жаба? (ничего не ест, она спит)
6.Какое дерево называется прадедом прадедов? (дуб)
7.Какое животное самое чистоплотное? (кошка)
8.Какая нить в природе самая тонкая? (паутина)
9.Какую траву любят кошки? (валериана)
10.Плоды каких кустарников богаты витамином C (чёрной смородины, шиповника)

11.Какая лесная ягода может заменить лимон? (клюква, она содержит лимонную кислоту)
12.Этого жучка издавна называли «солнышко». Он красненький и кругленький, очень безобидный, никому не опасен, кроме тли. На сгибах ножек у него появляется жидкость , похожая на молочко, что и натолкнуло людей на мысль о названии этого жучка.(Божья коровка)
13.Наука о растениях? (ботаника)
14.Почему лиственницу называют «добрым» деревом? (не колется)
15.Кто не удивляется их трудолюбию и терпению! Ежегодно они могут приносить в свой дом килограмм всякой добычи. Около миллиона насекомых. Этим они полезны лесному хозяйству.(муравьи)
16.Трава от 99 болезней? (зверобой)
17.Пингвин птица или животное? (птица)
18.Какое дерево самое толстое на земле? (Баобаб)
19.Кто такой орнитолог? (учёный изучающий птиц)

Учитель: Молодцы, вы много знаете, раз смогли ответить на такое количество вопросов. Скажите, а где можно узнать об интересных растениях и животных? (Ответы обучающихся).

Учитель: Да, это можно узнать в энциклопедиях, а еще многое можно узнать из жизни.

Игра № 2 “ Угадай-ка”.

Каждой команде предназначено по 8 загадок. За верно отгаданные загадки команда получает 1 балл.

Загадки команде №1.

1. Она под осень умирает

И вновь весною оживает.

Коровкам без нее беда,

Она им главная еда. (Трава.)

2. Его весной и летом Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки Сорвали все рубашки. (Лес.)

3. Все лето под нами О чем-то шептали.

К зиме под ногами

Они зашуршали. (Листья.)

4. У меня длинней иголки,

Чем у елки.

Очень прямо я расту в высоту.

Если я не на опушке,

Ветки только на макушке. (Сосна.)

5. Не балует дуб детей,

Одевает без затей.

Все в его семейке

Носят тюбетейки. (Желудь.)

6. В землю теплую уйду,

К солнцу колосом взойду,

В нем тогда таких, как я,

Будет целая семья. (Зерно.)

7. Кто любит меня,

Тот и рад поклониться,

А имя дала мне

Родная землица. (Земляника.)

8.Растет зеленый кустик,

Дотронешься - укусит. (Крапина.)

Загадки команде №2.

1. Домовитая хозяйка

Полетает над лужком,

Похлопочет над цветком -

Он поделится медком. (Пчела.)

2. На ромашку у ворот

Опустился вертолет,

Золотистые глаза.

Кто же это? (Стрекоза.)

3. Восемь ног, как восемь рук,

Вышивает шелком круг. (Паук.)

4. В воде она живет,

Нет клюва, а клюет. (Рыба.)

5. У родителей и деток

Вся одежда из монеток. (Рыба)

6 Что за камень у дороги?

Есть у камня хвост и ноги,

Не похож он на птенца,

А родился из яйца. (Черепаха )

7. Над водой-водицей - царевна круглолица,

Поет царевна, да так напевно,

Что все на суше затыкают уши. (Лягушка.)

8. Что за коняшки -

На всех тельняшки? (Зебра)

Учитель: Здесь вы тоже показали свои знания, но думаю что еще одна интересная информация вам будет интересна.

Этого морского “ пирата” боятся даже крокодилы. Это рыбы-пиранья. За короткое время от кабана или быка они оставят груду костей. Челюсти у этих рыб, с виду безобидных, как у бульдога мощные, с крепкими острыми зубами. В миг перекусит палку, толщиной с палец. За один раз вырывает мясо величиной с орех.

Игра № 3 “ Ты - мне, я – тебе”.

Команды задают друг другу по вопросу.

- Почему у журавля один птенец?

(Журавли откладывают по два яйца, но птенец у них остаётся один. Вылупившись из яйца, птенцы тут же начинают жестокую драку, пока один не убьёт другого. Но самое страшное, что родители стоят рядом и безразлично наблюдают за этим убийством.)

- Почему мухи к осени “звереют”?

(Действительно к осени мухи в домах начинают кусаться. За домашней мухой много чего плохого водится, но к кусанью она никакого отношения не имеет. Мух много, свыше 20000 видов, все похожи и разобраться в них может только специалист. Осенью в наших домах свирепствует жигалка осенняя, которой нужно обязательно крови насосаться, чтобы продолжить свой род.)

Игра № 4 “ Тёмная лошадка”.

Отгадай с 1-й подсказки.

1-й команде.

1. Это служит защитой от хищников.

2. Спасает от голода.

3. Его разводят туристы и оленеводы.

4. На нем можно кипятить воду и готовить еду.

2-й команде.

1. Необходима туристам, отправляющимся в поход на несколько дней.

2. Помогает спрятаться от зверей и насекомых.

3. Защищает от холода, ветра и дождя.

4. Можно укрыться от знойного солнца.

Загадочное животное.

1-й команде:

КАБЕЛ (белка),
ДЕВЬДЕМ (медведь),
БАОБЧАК (бабочка),
ШКАУГЯЛ (лягушка).

2-й команде:

ШАЛОДЬ (лошадь),
СОЛЬ (лось),
РАВЕЙМУ (муравей),
КАСОБА (собака).

“ ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ”
1 минута

1 команда:

1. Какой снег тает быстрее - чистый или грязный? (грязный)

2. Какое насекомое носит чин морского офицера? (бабочка-адмирал)

3. Сколько крыльев у жука? (четыре)

4. Кто охраняет лесную поляну от вредных мух? (стрекоза)

5. Какое дерево цветет позже всех? (липа)

6. Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (скворец)

7. Самый чистый зверёк? (бобер)

8. Детеныши, каких животных питаются молоком чужой матери? (зайчата)

9. Животное, которое строит свой дом на реке? (бобр)

10. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)

11. Прилет, каких птиц означает приход весны? (грачей)

2 команда:

1. Какой гриб носит название лесного хищного зверька? (лисичка)

2. Какое животное все время проводит под землей? (крот)

3. В какие времена года наблюдается туман (во все)

4. Кто кукует у кукушки – самка или самец? (самец)

5. Какие детёныши рождаются голыми, а через несколько часов имеют покров? (ежата)

6. Где раки зимуют? (под водой)

7. Какие ноги у жирафа длиннее – передние или задние (Одинаковые)

8. Какая охота разрешена в любое время года? (фотоохота)

9. Самые влюбленные птицы? (лебеди)

10. Самое крупное млекопитающее в мире? (кит)

11. Родилась в воде, живет в земле? (лягушка)

Подведение итогов.

Заключительная часть.

Учитель: Любовь к природе – великое чувство, но оно присуще людям, которые знают природу, понимают её, умеют видеть её.

Такие люди всегда справедливы, великодушны, ответственны. Но воспитывать в себе всё это надо с раннего детства.

Нельзя не согласиться со словами В.Н. Сухамлинского: “К тому, кто был глух к природе с детства, кто в детские годы не подобрал выпавшего из гнезда птенца, не открыл для себя красоты первой весенней травы, к тому потом с трудом достучится чувство прекрасного, чувство поэзии и простая человечность».

Выделить более активных обучающихся на протяжении всей беседы. Спасибо за внимание!