Экологическое воспитание

Экологическое воспитание. Эффективные методы и формы.

Презентацию подготовила студентка

2 курса 03_ПО_22_з_отпп44.03.01

Турилина Алина Романовна

Определение понятия экологическое воспитания.

Экологическое воспитание – это привитие морально-нравственных категорий, который отвечают за формирование у человека бережного отношения к окружающей среде.

Экологическое воспитание должно начинаться с дошкольного возраста, так как именно в этот момент у человека закладывается набор основных нравственных ценностей.

Экологическое воспитание

дошкольников.

Методы, формы и средства экологического воспитания зависят от возрастных, психологических, физиологических и индивидуальных возможностей и потребностей каждого ребенка.

Методы и формы могут быть использованы педагогом по отдельности, а могут и в комплексе.

Эффективность.

Так как ведущим видом деятельности у дошкольников является игра, то и наиболее эффективным в экологическом воспитании будет эта форма деятельности.

Празднование «Дня Земли», экологические спектакли

Начальные классы.

Эксперименты, наглядность.

«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел» -   К.Е. Тимирязев - ученый, естествоиспытатель.

Беседы, экскурсии

Возраст 11-12 лет - это период, когда ребенка легче убедить, объяснить ему существующие в обществе экологические проблемы. В этом возрасте ребенок более доверчив и впечатлителен, близок к природе, отмечается повышенная его любознательность.

Именно в этом возрасте легче привить ему экологические знания, умения, научить любить природу, беречь ее.

Им нравится делать и участвовать во всех мероприятиях, которые им предлагают.

Труд, инициатива.

В возрасте 13-14 лет учащиеся «рвутся в бой», они хотят участвовать, работать, действовать.

Проекты, обучение других

Возраст 15-17 лет - это возраст осознанной деятельности, понимания необходимости бережного отношения к природе, ресурсосбережению, созиданию.

Личный пример. Авторитет.

Когда ребёнок растёт в обществе, которое заботится об экологии, это становится для него нормой.

Пример родителей, эко-активистов, учителей и т.д. Эко-программы.

Формы и методы экологического воспитания могут быть разными,

но самое главное, чтобы они были эффективны!