СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Энелер мектеби боюнча

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

№1      Кыргыз тили сабагынан тест                                                                       

1.Публицистикалык стилге мисалды белгилеңиз?

А) арыз,мүнөздөмө               б)аңгеме,макал-лакап

В)отчет, иш план                 г) журналдык,гезиттик макала

2.”Китептерди”-деген сөздөгү тыбыштын санын белгилеңиз?

А)  10       б)  3      в)   7        г) 4

3. Мурунчул үнсуздөрдү белгилеңиз?

А)    л,р,п          б)   з,с,ц          в)   м,н        г)   м,н,ң

4.Тубаса зат атоочту  белгилеңиз?

А) окуучу      б)катчы          в) жээн        г)  китепкана

5.Сын  атоочтор    сөз  түркүмүнүн  кайсы  түрүнө кирет?

А)  маани  берүүчү   б)кээде маани бербөөчү   в)кээде маани берүүчү  г)маани бербөөчү

6.”жуун” -деген сөздүн   сөз түркүмүн  белгилеңиз?

А) тактооч      б) этиш     в) зат  атооч     г)  сын  атооч

7. Сүйлөмдөгү  атоочтукту  белгилеңиз:  Бийлеген  кыздар келишти.

А)кыздар    б)   келишти      в)  бийлеген       г)    кыздар  келишти

8.Сүйлөмдөгү  чакчылды белгилеңиз:Келе жаткандарды көрө коюп ,аял ү ичин жыйнаштырганча шашты.

А)  жаткандарды  көрүп    б) жыйнаштыргыча     в) үй ичин   г) келе  жаткандарды

9.Сан атоочтон   зат атооч  жасалган   сөздөрдү  белгилеңиз?

А)  үч-төрт         б)  үчтөй        в)       ондук       Г)   бешөө

10.  Сүйлөмдөгү ат атоочту   белгилеңиз.Токтогулдун  кулагына алда кимдин  ышкырыгы  угулду.

А)  Токтогулдун   Б)кулагына     в)   ышкырыгы      г)   алда  кимдин

11.  Сүйлөмдөгү  тактоочтун  милдетин  белгилениз.Кийин,мен  эс  тартканда,ал жылкычы болуп  кеткен.

А) толуктооч   б)  баяндооч   в)  бышыктооч         Г)  ээ

12.  Суйлөмдөгү жандооч  талап кылган  жондөмонү белгилеңиз: Айтылгын  сөз жөнүндө  эч качан калпычы  болбоймун.

А)   чыгыш      б)    барыш         в) табыш            г)  атооч

13.     Белгиленген  сөздүн   сөз  түркумун  аныктаңыз:Ит менен мышык  келишпес  душмандар .

А)маани берүүчү     б)маани бербөөчү    в)кызматчы сөз,байламта  г)жандооч

14.Берилген  сүйлөмдөгү белгиленген  сөздүн түрун  аныктаңыз: “Кыялсыз адам-канатсыз куш”-дейт  кыргыз  элинде.     

А)  Тике  сөз  Б)  Кыйыр  сөз       в)   сөз       г)бөтөн  сөз

15.  Каратма  сөз  катышкан  сүйлөмдү   белгилеңиз?

А)  Жаа-жоокердик  курал                  б)  Жакут-кымбат  баалуу,  асыл  таш

В)комузчу  сөзүн айтып  бүттү         г)-Айланайын  каралдым,алды-артыңды  карагын      

 

 

Жооптор

1-г

2-а

3-г

4-в

5-а

6-б

7-а

8-в

9-г

10-г

11-г

12-в

13-в

14-б

15-г

 

 

10-класстар учун кыргыз тили сабагынан тесттер

1.Берилген иш кагаздарынын стилин аныктаңыз: мүнөздөмө,ишеним кат

А)илимий эмгектер  б)расмий эмес    в)публицистикалык       г)расмий

2.Жалаң шыбыштын катышынан пайда болгон үнсүздөдү белгилеңиз.

А )түгөйлүү үнсүздөр    б) уяң     в) жумшак     г)  каткалаң

3. Туунду зат атоочту белгилеңиз.

А) класс     б) мугалим    в) эне       г) энекебай

4.  Зулум,дардаке-сөздөрүнүн сөз  түркүмүн белгилеңиз

А)  этиш     б) сан атооч     в) ат  атооч       г) сын атооч

5.Сүйлөмдүн мүнөзүн белгилңиз.Ошентип,1949-жылы гана өзүмдүн айылыма ,кичинекей К

Просмотр содержимого документа
«Энелер мектеби боюнча»

Тема: «Жаңыл мырза” поэмасы

Тема: «Жаңыл мырза” поэмасы

Сабактын максаты жана компотенттүүлүктөр А)Окуучулар “Жаңыл мырза” поэмасын окуп түшүнук алышат.Ыр саптарындагы уйкаштыктар боюнча түшүнүк алышат. Б) Балдардын ой жүгүртүүсү. Эске тутуусу калыптанат, сөз байлыгы өсөт. В)Ата-Мекенди сүйүүгө,коргоого,ариет-намыстуулукка,ынмактуулукка,энени сыйлоого,жолдоштору менен туура мамиледе болууга тарбияланышат. --Эгерде окуучулар чыгарманын толук вариантын окуп чыгышса, --Уйкаштыктарды поэмадан таба алса, --Чыгарманы көркөм окуп,түшүнгөнүн эркин айтып бере алышса, --Баатыр кыз Жаңылдын эрдигине, патриоттуулугуна, сүйүүнү туу туткандыгына, ар-намыстуулугуна таасирленсе

Сабактын максаты жана компотенттүүлүктөр

  • А)Окуучулар “Жаңыл мырза” поэмасын окуп түшүнук алышат.Ыр саптарындагы уйкаштыктар боюнча түшүнүк алышат.
  • Б) Балдардын ой жүгүртүүсү. Эске тутуусу калыптанат, сөз байлыгы өсөт.
  • В)Ата-Мекенди сүйүүгө,коргоого,ариет-намыстуулукка,ынмактуулукка,энени сыйлоого,жолдоштору менен туура мамиледе болууга тарбияланышат.
  • --Эгерде окуучулар чыгарманын толук вариантын окуп чыгышса,
  • --Уйкаштыктарды поэмадан таба алса,
  • --Чыгарманы көркөм окуп,түшүнгөнүн эркин айтып бере алышса,
  • --Баатыр кыз Жаңылдын эрдигине, патриоттуулугуна, сүйүүнү туу туткандыгына, ар-намыстуулугуна таасирленсе
Акындар тобу Кечиккен соң зарыгып, “ унутту”деп таарынып. Коргоол менен күн санап, Жүргөндүрсүн камыгып. Түндө жатып уктабай, Күндүзүндө токтобой, Жолоочудан жол сурап, Тургандырсың Ала-Тоо.

Акындар тобу

  • Кечиккен соң зарыгып,
  • “ унутту”деп таарынып.
  • Коргоол менен күн санап,
  • Жүргөндүрсүн камыгып.
  • Түндө жатып уктабай,
  • Күндүзүндө токтобой,
  • Жолоочудан жол сурап,
  • Тургандырсың Ала-Тоо.
Жазуучулар тобу Касымалы Баялиновдун “Ажар” повестиндеги башкы каарман Ажардын монологун аткарып беришет.

Жазуучулар тобу

  • Касымалы Баялиновдун “Ажар” повестиндеги башкы каарман Ажардын монологун аткарып беришет.
жетекчи Акын-жазуучу Эл агартуучу Маданий ишмер тарыхчы драматург котормочу Коомдук ишмер журналист КасымТыныстанов (1901-1938) тилчи окумуштуу Манас таануучу

жетекчи

Акын-жазуучу

Эл агартуучу

Маданий ишмер

тарыхчы

драматург

котормочу

Коомдук ишмер

журналист

КасымТыныстанов

(1901-1938)

тилчи

окумуштуу

Манас таануучу

Адабият терминдеринин түшүндүрмө сөздүгү Жанр-француз тили “ тек-түр” Повесть –грек тили “баяндоо” Поэзия-грек тили “жаратамын,чыгарамын” Проза –латын тили “эркин сөз” Пейзаж – мекен, жер Символ-грек тили “шарттуу белги” Роман-француз тили “каармандары көп” Фольклор-англис тили “элдик акылмандык,элдик билим”

Адабият терминдеринин түшүндүрмө сөздүгү

  • Жанр-француз тили “ тек-түр”
  • Повесть –грек тили “баяндоо”
  • Поэзия-грек тили “жаратамын,чыгарамын”
  • Проза –латын тили “эркин сөз”
  • Пейзаж – мекен, жер
  • Символ-грек тили “шарттуу белги”
  • Роман-француз тили “каармандары көп”
  • Фольклор-англис тили “элдик акылмандык,элдик билим”
Билим кербени сабакта Көркөм окуу деген эмне?

Билим кербени сабакта

  • Көркөм окуу деген эмне?
2-төө Поэма деген эмне? Сөздүктөн карап, жооп жаз

2-төө

  • Поэма деген эмне? Сөздүктөн карап, жооп жаз
3-төө Поэмадагы образдар системасы.Каармандар боюнча сөз кылабыз.

3-төө

  • Поэмадагы образдар системасы.Каармандар боюнча сөз кылабыз.
4-төө   Уйкаштыктар деген эмне? Уйкаштыктын канча түрү бар? Поэмадан уйкаштыктарды табабыз!

4-төө

  • Уйкаштыктар деген эмне?
  • Уйкаштыктын канча түрү бар?
  • Поэмадан уйкаштыктарды табабыз!
Ырлардагы уйкаштыктар 5түргө бөлүнөт Аттама уйкаштыктар: а-а-б-а Аксак уйкаштык: а-б-а-б Эгиз уйкаштык: а-в-б-в Оромо уйкаштык: а-б-б-а Шыдыр уйкаштык: а-а-а-б

Ырлардагы уйкаштыктар 5түргө бөлүнөт

  • Аттама уйкаштыктар: а-а-б-а
  • Аксак уйкаштык: а-б-а-б
  • Эгиз уйкаштык: а-в-б-в
  • Оромо уйкаштык: а-б-б-а
  • Шыдыр уйкаштык: а-а-а-б


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!