English speaking countries

Структура занятия

Режим

Время,

мин

Примечания

1.Организационная часть

Приветствие.

Мотивация (video).

Приветствие с новыми именами.

Сообщить цель учащимся: заполнить таблицу, сообщить информацию об англо-язычных странах.

T→S

3 мин

2. Фонетическая зарядка

The names of the countries.

The names of the continents.

The names of the oceans.

The names of the animals.

Words: hundred, thousand, million.

T→S

2 мин

3. Речевая разминка

Questionnaire with multiple choice (интерактивная доска)

Guess the animal

Ss

T→S

5 мин

4. Работа с ЛЕ и ЛГС (чтение, говорение и восприятие речи на слух)

Let’s start our quest.

1. To get the first country (The UK) you will find the English-speaking countries on the map. (интерактивная доска), Ex. 1a p.117 (МР)

Don’t forget to fill in the table

1. To get the second country (The USA) you will do ex. 1b p.117(МР)

Don’t forget to fill in the table

Ss

Ss

10 мин

5. Физкультурная пауза

Canadian Maple Tree growing

T→S

2 мин

6. Работа с ЛЕ и ЛГС (чтение, говорение и восприятие речи на слух)

1. To get the third country (Australia) you will find the flags of the countries. Ex. 1c, p.117 (МР)

Now please fill in the table.

1. To get the fourth country (Canada) you will read and analyze the text. Ex. 2a, p. 118 (чтение, восприятие речи на слух)

Now please fill in the table.

1. To get the fifth country (India) you will find the symbols of the English-speaking countries. Ex.3a, p.118-119 (восприятие речи на слух)

Now please fill in the table.

1. To get home you will report about any of the English-speaking country. Work in pairs and report. (МР)

Ss

Ss

Ss

S→S

Ss

15 мин

7. Подведение итогов занятия, рефлексия

1. Достигли ли цели? (если нет – почему)

2. Оценивание (комментарий)

3. Всё ли понятно? (если нет – объяснить)

4. Что нового сегодня узнали?

Рефлексия «Will you visit English-speaking countries?»

T→S

Ss

5 мин

8. Выдача домашнего задания

Report to the class about one country

T→S

3 мин