Эпиграфы к урокам

• «Ум заключается не только в знаниях, но и в умении прилагать знания на деле».

Аристотель

(384 до н.э.-322 до н.э.)

древнегреческий учёный

философ.

• И действительно, любые знания ценны только тогда, когда они не только достоверны и точны, но и имеют практическую значимость для человечества в целом.

• «Знание-сокровище, которое повсюду следует за тем, кто им обладает» (Китайская поговорка).

• «Ни один сосуд не вмещает в себя больше своего объёма, кроме сосуда знаний, который постоянно расширяется» (Арабская поговорка).

• «Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днём» (Французская поговорка).

• «Жизни человека есть предел, учению нет» (Китайская поговорка).

• «Не бойся, что не знаешь, бойся, что не поучишься» (Китайская поговорка).

• «При изучении наук примеры не менее поучительны нежели правила» (Слова Ньютона).

(1643-1727г.)
Английский физик, математик, механик и

астроном. Автор фундаментального труда

«Математические начала натуральной

философии».

• «Примеры учат больше, чем теория» (слова Ломоносова)

(1711-1765)

Первый русский ученый, поэт, историк,

художник, поборник развития

отечественного просвещения, науки и

экономики.

• «Я слышу – забываю,

Я вижу – я запоминаю,

Я делаю – я понимаю» (Китайская мудрость).

• «Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны и сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением. Извне он может получить только возбуждение». (А. Дистервег)

(1790-1866)

Немецкий педагог, либеральный

политик. Выступал за секуляризацию

школ.

• «Умения решать задачи - практическое искусство, подобное плаванью или катанию на лыжах, или игре на фортепьяно: научиться этому можно лишь постоянно тренируясь». (Д. Пойа)

Д.Пойа (1887-1985)

Венгерский, швейцарский и

американский математик, популяризатор

науки.