ЭССЕ: Моё педагогическое кредо

ЭССЕ

участника регионального этапа

Всероссийского профессионального конкурса

«Воспитатель года России» 2019года

Фоченковой Натальи Александровны,

воспитателя МБОУ Дубровской №1 СОШ

им. генерал – майора Никитина И.С.

«Мое педагогическое кредо»

«Счастье в труде плодотворном,

Когда ты нашел, что искал,

Счастье – что самое доброе

Людям ты щедро отдал».

В.А. Сабанова

Назначение человека на земле в том, чтобы делать добро и затем передавать свой багаж ценностей последующим поколениям, чтобы оставить после себя прекрасные «ростки», способные сделать жизнь ещё краше. Эти хрупкие «ростки» - наши дети, самая большая ценность на земле. То, во имя чего мы живём.

Почему я выбрала профессию воспитатель? Для меня это не просто профессия или работа – это призвание, образ жизни, состояние души. В жизни каждого человека наступает момент, когда нужно делать свой профессиональный выбор. У меня не было никаких сомнений в том, кем быть. Ведь моя мечта из детства - игра «Дочки-матери», где я с удовольствием играла роль мамы. А воспитатель – это и есть вторая мама. В игре я могла проявить внимание, нежность, заботу к своим «детям», выстраивать взаимоотношения между ними. И мне это нравилось. Как не в этой профессии я смогу проявить все эти качества! Поэтому я твердо решила посвятить себя этой очень благородной и нужной профессии – воспитатель. Теперь я мама, у которой много детей. А каждая мама любит всех детей просто за то, что они рядом. И когда для тебя детский сад – это не место работы, а второй дом, где все тебя ждут, где радуются твоему появлению, не это ли счастье?

Большую роль в становлении меня как педагога сыграл коллектив, с которым я легко нашла общий язык, который дружелюбно встретил и принял меня. Коллеги поддерживали, помогали советами. Их богатый профессиональный опыт для меня, как начинающего педагога, был бесценен, так как он помог избежать многих профессиональных ошибок.

Не всё сразу было гладко. Сначала постигала азы работы с детьми. Была усталость, были ошибки, но, ни разу не было чувства разочарования в правильно выбранной профессии. Так как каждый ребёнок индивидуален, имеет только ему присущие личностные качества, у меня, как у молодого специалиста, возникали трудные ситуации во взаимоотношениях с отдельными детьми, в недопонимании с моей стороны. Но со временем этой проблемы не стало, так как я ближе узнавала своих детей, особенности их характера, присматривалась к ним, интересовалась, чем живет ребенок, что радует его.

Сейчас я работаю с детьми среднего возраста, и мне особенно нравится работать с ними. Они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, удивительные, умные. Каждый ребенок талантлив по-своему. Каждому нужно помочь найти себя, раскрыть свои способности. Моя цель – увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества, идущего из глубины души его. Достичь этого можно, если ты сам в душе творец.

Воспитатель должен быть примером для подражания, а для этого нужно много работать над собой. Поэтому, постоянно совершенствую своё мастерство, овладевая инновационными технологиями обучения и воспитания детей, изучаю работу взаимодействия с родителями, осваиваю нетрадиционные методики, при этом, не забывая доброе старое, веками передаваемое народом (народные промыслы, традиции, обычаи, народное творчество). Я стремлюсь реализовывать на практике свои идеи и замыслы, осуществлять личностно-ориентированный подход к каждому ребенку. Результатом моего педагогического труда должна стать развитая личность, удовлетворенная своим положением в обществе, знающая себя, свои возможности, способная к самореализации в жизни.

Люби, цени своё призванье

И назначением своим гордись!

Я так считаю: воспитатель – это званье,

Через него проходит

Чья-то маленькая жизнь!