СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Эссе "История любви"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Эссе "История любви" раскрывает мотивы выбора учительской профессии, моё понимание миссии педагога.

Просмотр содержимого документа
«Эссе "История любви"»

Эссе «История любви»

Моя история о большой и верной любви. Вы спросите: «К кому?» К детям, школе, профессии. А началась эта история 77 лет назад, в маленькой Тургоякской школе под Миассом. Именно сюда пришла работать учительницей начальной школы моя бабушка – Осипова Мария Степановна. И здесь начался долгий путь педагогической работы длиною в 37 лет. Мария Степановна – женщина с нелегкой, но яркой и интересной судьбой. В её героическом образе воплотилась и женская мудрость, и сильный несгибаемый характер. Вся её жизнь, с раннего детства и до глубокой старости, тесно связана с историей нашей страны. Глубокий след оставила в её сердце война. Школы продолжали работать. Днем она обучала детей, а по вечерам готовила юношей к гражданской обороне. Всю войну командиром батальона прошел её муж и был тяжело ранен в самом конце войны. Трудности и невзгоды не сломили дух, а лишь закалили характер и научили любить жизнь и людей. Ученики, соседи, знакомые, а иногда и незнакомые люди часто обращались к ней за мудрым советом. Она успокаивала, сочувствовала, переживала за каждого. Двери её дома были открыты для всех. А для меня она стала примером безграничной преданности любимому делу.

Думала ли голубоглазая девочка Саша, что совсем скоро судьба забросит её в далёкое село Ургала, в ту самую школу, где уже много лет трудится Мария Степановна. И эта добрая женщина станет для неё не только мудрым наставником, но и заботливой свекровью. В 1968 году, после окончания физико-математического факультета Арзамасского Государственного педагогического института имени А.П.Гайдара, молодого специалиста направляют работать в Башкирию. С самых первых дней Александра Николаевна становится образцом ответственного отношения к своей работе. И уже через год её назначают организатором воспитательной работы. Она успешно справляется с возложенными на неё обязанностями и, несмотря на юный возраст, легко находит общий язык с ребятами и коллегами по работе. В 1972 году приказом заведующего РОНО Ушакова С.А. Александра Николаевна назначается заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Эта должность станет для неё не просто работой, а частью всей жизни. Но особое место в сердце по-прежнему занимал любимый предмет – математика. Её уроки, при всей своей строгости, захватывали и увлекали. Блестящее знание предмета и виртуозное изложение материала заставляли затаить дыхание, вслушиваться в каждое слово и ловить каждый взгляд любимого учителя. Простота, отзывчивость, доброжелательность этой удивительной женщины всегда притягивали учеников, коллег и просто односельчан. Ведь моя мама – человек, который обладает редким даром сочетать требовательность, бескомпромиссность и в то же время неиссякаемое трудолюбие и обаяние. А потому для меня она – пример для подражания, образец самоотверженной преданности школе, стойкости и оптимизма.

Унаследовала от мамы любовь к профессии и моя старшая сестра – Зоя. Для неё вопрос «Кем быть?» бал решен задолго до окончания школы. Среди множества профессий привлекала одна – учитель. С самого раннего детства жизнь была наполнена разговорами о школе. Будучи совсем маленькой, Зоя завистливо наблюдала за тем, как мама проверяет стопы тетрадок, а потом что-то долго пишет, оставаясь за письменным столом допоздна. Мама часто задерживалась на работе, а дочке хорошо были знакомы слова «педсовет», «семинар», «политсобрание». Узнав о желании дочери стать учителем, мама сказала, что это не просто работа, а особый образ жизни. Спустя годы Зоя поняла, как мама была права. В родной школе рядом трудились её учителя, которые стали коллегами и друзьями. «Прожив» в Ургалинской школе 30 лет и воспитав десятки детишек, Зоя Сергеевна не перестает открывать для себя заветные тайны детской души. Её первые ученики давно уже сами стали мамами и папами. Теперь уже их дети, широко распахнув глазёнки, слушают любимую учительницу. И всё повторяется сначала.

В жизни каждого человека выбор профессии – ответственный шаг. Невозможно быть по-настоящему счастливым человеком, занимаясь нелюбимым делом. Но у меня не было сомнений в выборе профессии. На мой выбор повлияли разные причины, люди, взгляды. Наиболее важной причиной стал пример бабушки, мамы и сестры, которые посвятили свою жизнь любимому делу. И, несмотря ни на что, никогда не сожалели о выборе жизненного пути потому, что были безгранично влюблены в свою профессию.

Любить детей, быть для них не просто наставником, а в первую очередь другом, научила меня и моя первая учительница – Шарафутдинова Салима Самсутдиновна. Много лет прошло с тех пор, когда я робко вошла в класс и села за школьную парту. Началась весёлая школьная жизнь. Первые трудности и первые победы. Салима Самсутдиновна всегда была рядом: помогала, подбадривала, вселяла надежду. Она и сегодня, как тридцать лет назад, заставляет поверить в свои силы. Её неиссякаемой энергии, терпения и оптимизма хватает на всех.

Сегодня, глядя на своих маленьких учеников, я понимаю, что только здесь в этой школе, в этом классе я – на своём месте. Работа с малышами приносит радость и удовлетворение. Мой педагогический стаж – 23 года. Много это или мало? Трудно ответить, ведь жизнь учителя измеряется не количеством прожитых лет, а успехами его учеников. Благодарная память учеников – вот самая высокая награда для учителя. Именно ради этого и стоит изо дня в день входить в школьную дверь.

В своей педагогической деятельности я по-прежнему опираюсь на педагогический опыт этих замечательных педагогов. Много лет проработав с детьми, они преподнесли мне великое множество уроков из своей практики. Главное – любить и уважать своих учеников, быть честным и справедливым с маленькими людьми. Настоящий учитель формирует детскую душу не только словом, но и собственными поступками, своим отношением к людям. Образ учителя – важнейший инструмент воспитания. А это значит, что нет у нас права на лицемерие, равнодушие, бесчестие. Только доброта, как волшебная палочка, способна усмирить драчуна, «разговорить» молчуна, успокоить и подарить надежду. Как и много лет назад, я твердо уверена в том, что профессия учителя – самая лучшая на Земле. Надеюсь, мои знания и опыт принесут кому-то пользу и моя история любви на этом не закончится…