Естествознание 1 класс

Предмет: Естествознание

Урок: 21-22

Школа-лицей №27

Дата: 15.02.22

ФИО учителя: Скороходова Елена Андреевна

Класс: 1 «Ж»

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Раздел (сквозная тема):

Мир вокруг нас

Тема урока:

Время

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

1.4.3.1. Объяснять важность времени

Научить учащихся объяснять важность времени.

Цели урока:

Ход урока:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Начало урока.

0-5 мин

Приветствие. Создание положительного эмоционального настроя.

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу, класс наш хоть куда.

Мы начнём урок, друзья.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей.

ФО

2. Середина урока.

5 – 35 мин

Отгадайте загадку Без ног и без крыльев оно

Быстро летит, не догонять его. (Время)

Время- это продолжительность какого-либо действия или существования чего-либо.

Просмотр видео-материал по теме урока.

Информация про часы.

Ребята, а какие часы вы знаете?

1. Солнечные часы

2. Водяные часы

3. Песочные часы

4. Цветочные часы

5. Механические часы

6. Электронные часы

Где нужны часы и зачем нужны часы?

Далее показ видео материала.

Работа над лексической темой урока.

Ч
то такое время года? Назовите времена года.

-
В каком порядке они следуют друг за другом?

- Что такое время суток? Назовите

- В какое время суток вы спите? А когда вы просыпаетесь?

Музыкальная физминутка.

Работа в коллективе

- Почему надо точно знать время?

- Первый урок начинается в 8 часов утра. Ты не следил за временем и пришёл в 11 часов. Что произошло?

Работа в прописях.

1. Назови времена года. Запиши их. Расположи в правильном порядке 1,2,3,4.

2. Определи, что какому времени года относится. Соедини правильно. Какой рисунок здесь лишний и почему?

3. Это ночное небо. Нарисуй, каким будет небо днем.

Отгадывают загадку. Введение в тему урока.

Внимательно слушают видео

Запоминают новую информацию.

Отвечают на вопрос

Объясняют свои ответы. Слушают информацию

Учащиеся называют времена года. И как они следуют друг за другом.

Отвечают на вопросы.

Выполняют физ-ку

Отвечают на вопросы, объясняют ситуацию

Выполняют задания в тетради с печатной основой.

Определяют какой рисунок лишний.

Рисуют дневное небо

ФО

Словесная похвала

Видео-материал

Видео-материал

Видео-материал

Учебник

Муз.видео

Пропись

3. Конец урока.

35-40 мин

Подведение итогов. Ответьте на вопросы

-Какую цель мы поставили на сегодняшнем уроке?

- Достигли ли мы этой цели?

- Какие затруднения были у вас на уроке?

Рефлексия

Предлагаю оценить свою работу при помощи линейки успеха.

Отвечают на вопросы

Самооценивание

Линейка успеха