Этапы учебного проекта.

Этапы работы

Содержание работы на этапе

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

1Подготовительный этап               (погружение в проект)

а) выбор темы и целей проекта; б) определение количества участников проекта, состава группы

Обсуждают тему с учителем и получают при необходимо­сти  дополнительную  информа­цию, устанавливают цели.

Знакомит с сутью проектной тexнологии и мотивирует учащихся, помо­гает в постановке целей.

2Плановые работы          (организация деятельности)

а) определение источников информа­ции;

б) планирование способов сбора и ана­лиза информации;

в) планирование итогового продукта: отчет с демонстрацией материалов; из­дание сборника, фильма, макета; opгaнизация конференции;

г) установление процедур и критериев оценки процесса работы;

д) распределение обязанностей среди членов команды.

Вырабатывают план действий. Формулируют задачи.

Предлагает идеи, высказывает предположения, определяет сроки работы (поэтапно).

3Исследовательская дея­тельность

Сбор информации, решение промежу­точных задач. Основные формы работы: интервью, опросы, наблюдения, изучение литера­турных источников, ист. ма­териала, памятников. Организация  экскурсий, эксперимен­тов, экспедиций  ...

Проводят исследования, решая промежуточные задачи.

Наблюдает, советует, косвен­но руководит деятельностью, организует и координирует в случае необходимости отдель­ные этапы проекта.

3Результаты и выводы

Анализ информации. Формулировка выводов, оформление результатов.

Анализируют информацию. Оформляют результаты.

Наблюдает, советует.

3Представление готового продукта

Представление   разнообразных   форм результата работы.

Отчитываются, полемизируют, отстаивая свою точку зрения, делают окончательные выво­ды.

Слушает, задает вопросы в ро­ли рядового участника.

3Оценка процесса и ре­зультатов работы

Заполнение карты оценивания и анализ полученных результатов

Участвуют в оценке путем коллективного обсуждения и самооценок.

Оценивает вклад уча-щихся, креативность мышления, каче­ство использовании источ-ников, потенциал про-должения работы по выбранному направ-лению, качество отчета.

4Подготовка к защите проекта

подготовка спикера к выступлению

Оппонируют, задают вопросы,

предлагают варианты ответов...

5 Анализ работы

Цель- результат, недостатки,

ошибки. Что учесть в следующих проектах?

самоанализ своей деятельности  (  работы  группы.)