Этикет в формировании успешной личности ребенка.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА ВОСПИТАТЕЛЕМ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ МКДОУ Д/С№ 5 Г. ПЛАСТ Себелевой Мариной Михайловной

“ Этикет в

Формировании успешной личности ребенка”

Современный этикет - это своеобразный кодекс хороших манер и правил поведения. Этике́т (от фр.  étiquette — этикетка, надпись) — нормы и правила, отражающие представления о должном поведении людей в обществе.

Цель : воспитание у детей культуры поведения, в основе которой лежит знание правил этикета, расширение и углубление поведенческих знаний, приобретенных детьми ранее. Раскрытие взаимосвязи нравственного отношения, этикетного правила и практического действия .

Задачи : учить детей устанавливать доброжелательные отношения с людьми – сверстниками и взрослыми, с незнакомыми и знакомыми людьми, проявлять любовь и уважение к близким людям и друзьям. Дать понятие этикета, научить правилам: речевого этикета, этикета телефонного разговора, поведения в общественных местах, подарочного этикета, столового этикета, семейного этикета, этикета межличностных отношений.

Методика знакомства детей с правилами этикета.

1.На первом году жизни для ребенка очень важно соблюдение ритуалов. Перед каждым приемом пищи мойте ребенку руки. К году он должен знать, что за стол нужно садиться с чистыми руками.

2. К 3 годам ребенок должен самостоятельно себя обслуживать и знать элементарные правила поведения.

3. К 5 годам ребенок должен знать основные группы правил.

4. К 7 годам ребенок должен усвоить правило межличностного отношения

5. К 12 годам ребенок должен знать все правила этикета, включая элементы делового этикета.

Художественное слово

- воздействует не только на сознание, но и на чувства и поступки ребенка. Слово может окрылить ребенка, вызвать желание стать лучше, сделать что-то хорошее, помогает осознать человеческие взаимоотношения, познакомить с нормами поведения.

Формированию нравственных представлений и нравственного опыта, способствует сообщение детям знаний о моральных качествах человека .

В садик не бери конфетки,

Ведь другим обидно деткам.

Маму провожай спокойно,

И веди себя достойно.

Не дерись и не ругайся,

Грубо ты не выражайся.

На тарелку ты не плюй,

А, как следует, прожуй.

Не толкай свою подружку

Если держит в ручке кружку.

Помоги тем, кто слабее,

Будь умнее и добрее.

Одевайся побыстрей,

Не задерживай детей.

Лезь туда, где это можно,

Только очень осторожно.

Виды этикета

• Умение всегда быть аккуратным, уважать других людей нужно начинать воспитывать как можно раньше. Иначе у ребенка могут закрепиться плохие привычки. А ведь хорошо известно, что воспитывать легче, чем перевоспитывать.

Таким образом, наша задача не только выполнять правила поведения, но и прививать в них нравственное воспитание

С 5-6 лет желательно начать осознанное обучение дошкольника правилам столового этикете. Этому уделяется большое внимание в детском саду. Начинать желательно с красивой и правильной сервировки стола. От этого улучшается и аппетит, и настроение, всем хочется красиво себя вести за столом и общаться друг с другом.

Этикет – важная часть общечеловеческой культуры, нравственности, справедливости, человечности – в области моральной культуры и о красоте, порядке, благоустройстве.

Воспитание, возрождение духовной и нравственной культуры - дело сложное, не однодневное, и, пытаясь хоть что- либо изменить в этой сфере, давайте не будем игнорировать пути более простого и короткого - почаще вспоминайте о культуре внешней, то есть об элементарных правилах поведения.

ЛИТЕРАТУРА:

• И.М.Лом «Правила хорошего тона»
• В.Е.Гольдин «Речь и этикет»
• Г.А.Ковалева « Воспитываем маленького гражданина»
• В.Г.Алямовская «Беседы о поведении ребенка за столом»
• Е.Ф.Черенкова «Уроки этикета и вежливости для детей»
• С.И.Семенова «Уроки добра»
• С.В.Крюкова «Здравствуй, я сам!»
• Л.П.Стрелкова «Уроки сказки»
• Т.А.Шорыгина «Вежливые сказки»
• Н.Е.Богуславская «Веселый этикет»
• О.Ю.Безгина «Речевой этикет старших дошкольников»

Н.В.Пикулева «Слово на ладошке»

Спасибо за внимание!