Тема: Финансовый рынок и посредники.
Цели урока: создать условия для овладения учащимися знаниями о финансовом рынке и посредниках через работу с учебником и дополнительными источниками информации, анализ и обоснование собственных выводов на основе этой информации.
Задачи урока:
раскрыть существенные признаки терминов и понятий: продавцы, покупатели, инвесторы
разъяснить что такое финансовый рынок;
углубить знания учащихся об особом рынке, на котором продаются и покупаются валюты (деньги), ценные бумаги и драгоценные металлы.
формировать умения составлять схему на основе данных учебника и практических документов, анализировать тексты документов и выделять в них логические части;
расширять словарный запас учащихся;
воспитывать уважительное отношение к процессам в современной экономике, делая уклон на объективность, избегая субъективных оценок.
Планируемые результаты: предметные: работать с экономическими понятиями и терминами, анализировать и обобщать их данные; овладевать целостными представлениями о финансовом рынке и посредниках;
Метапредметные УДД: самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе; определять собственное отношение к явлениям современной жизни; формулировать свою точку зрения; слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему; выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их самостоятельно; применять методы информационного поиска, в том числе с помощью ноутбука; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; давать определение понятий; анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выделять существенную информацию из текстов разных видов;
Личностные результаты УДД: обрести мотивацию к изучению нового материала; осмысливать социально-нравственный опыт человечества; осваивать новый материал.
Основные понятия и термины: продавцы, покупатели, инвесторы.
Оборудование: проектор; иллюстрации к уроку
Тип урока: комбинированный
Форма урока: индивидуальная и групповая работа учащихся.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний по теме прошлого урока.
Здравствуйте, ребята. Мы с вами на прошлом уроке проходили тему Занятость и безработица. Давайте вспомним этот материал (слайд 1).
Задание 1 – Разминка. Приём «Скачки». https://learningapps.org/watch?v=phrpj6h2522
(слайд 2)
Слайд 3. Задание 2. Устный опрос по вопросам рубрики «Проверим себя» на с. 236.
Слайд 4. Очень важным фактором развития современной экономики является существование финансового рынка. Это особый рынок, на котором продаются и покупаются валюты (деньги), ценные бумаги и драгоценные металлы. Об этом и других вопросах мы сегодня поговорим на нашем уроке. Об этом и других вопросах мы сегодня поговорим на нашем уроке.
Тема урока: «Финансовый рынок и посредники» (слайд 5).
План (слайд 6):
Что такое финансовый рынок
Посредники на финансовом рынке
Задания
Проблемный вопрос (слайд 7)
Что обслуживает финансовый рынок, только инвестиции в производство, а может и повседневное потребление граждан?
III. Работа по теме урока.
1. Что такое финансовый рынок (слайд 8)
Финансовый рынок, это особый рынок, на котором продаются и покупаются валюты (деньги), ценные бумаги и драгоценные металлы. Иначе говоря, на финансовом рынке продаются и покупаются средства для инвестиций в производство товаров и услуг.
Сбор необходимых для инвестирования средств происходит различными способами. Заполнить таблицу, опираясь на экран (слайд 9).
| Мобилизация капиталов | Выдача кредитов | Обмен валют | Размещение ценных бумаг |
| Привлечение средств из разных источников для осуществления масштабных и дорогих проектов | Предоставление банками заёмных средств для вложения в производство | Обмен денежных единиц разных стран для осуществления международных проектов | Особые финансовые обязательства, позволяющие привлечь денежные средства |
Слайд 10. Внимание. Финансовый рынок обслуживает именно инвестиции в производство, а не повседневное потребление граждан!
Слайд 11. Как и у всякого рынка, здесь есть свои участники — продавцы и покупатели.
ВОПРОС К КЛАССУ. Кто такие продавцы?
ВОПРОС К КЛАССУ. Кто такие покупатели?
Слайд 12. Определение. Кто такие продавцы и, кто такие покупатели.
Слайд 13. ВНИМАНИЕ. Поскольку развитие производства — дело небыстрое, то все операции на финансовом рынке рассчитаны, как правило, на длительный срок.
Слайд 14-15. 2. Посредники на финансовом рынке
БАНКИ (слайд 16). Определение.
ПАЕВЫЕ ИНВЕСТИЦИОННЫЕ ФОНДЫ (слайд 17)
КРЕДИТНЫЕ СОЮЗЫ (слайд 18)
ПЕНСИОННЫЕ ФОНДЫ (слайд 19)
СТРАХОВЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ (слайд 20)
Слайды 21-24 Задания с ответами.
IV. Подведение итогов урока (слайд 25)
Закрепление. https://learningapps.org/watch?v=puj4fscbn22
Оценки. Рефлексия (слайд 26) Что вы узнали сегодня на уроке? Предлагает поделиться впечатлениями от урока? Благодарю за внимание, работу учащихся.
- Какой же у нас получился урок?
- Закончим наш урок по обществознанию
Домашнее задание (открыли дневники) (слайд 27)
Учебная презентация
Записи в тетради
Ссылка на использованные источники:
https://www.yaklass.ru/p/obshchestvoznanie/8-klass/ekonomicheskaia-sfera-zhizni-obshchestva-494709/finansovyi-rynok-instrumenty-i-posredniki-6879723/re-13f0673d-ec63-4ac5-9684-40d6734df2f5
https://learningapps.org/watch?v=puj4fscbn22
22 193
991 
