Физика и музыка

Информационно-познавательный проект « Физика и музыка »

Автор проекта: Сайидова Валерия,

обучающийся 7 класса МОУ «ООШ№30»

Наставник проекта: Инна Викторовна

Знаменская, учитель физики

Цели и задачи проекта

Цель проета: показать связь между физикой и музыкой

Задачи проекта:

1. Ввести понятия « физика » и « музыка »

2. Ознакомиться с понятием звук и его характетистиками: громкость, тон, темб

3. Определить отличие музыки от звука

4. Раскрыть значимость звука и музыки

Источники звука: естественные (природные: голос, шелест листьев, шум прибоя и др.) и искусственные ( созданные человеком: струна, колокол, мембрана громкоговорителя и др.)

Есть иточник звука, значит, в нем что - то колеблется

В репродукторе ( наушнике ) колеблется мембрана,в музыкальных инструментах чаще всего колеблется струна, в духовых инструментах сжимается воздух и происходит его колебание внутри инструмента .

Нет воздуха,то есть нет среды, передающей колебания от источника звука, значит, нет и самого звука. Звук в космосе невозможен.

Р. Бойль в 1660 году доказал, что воздух проводник звука .

Характеристики звука: громкость, тембр, тон

Человеческое ухо улавливает не все звуки

Самый низкий слышимый звук извлекается органом - 16 колебаний в секунду.

Самый высокий слышимый звук - писк камара: взмахи крыльев 600 раз в секунду

Уши животных улавливают звуки, которые люди не слышат — звуки ,издаюшие колеблющимися телами меньше,чем 16 раз в секунду, и звуки, издающиеколеблющимися телами больше, чем 600 раз в секунду.

Самые известные « слухачи » - дельфины, собаки, летучие мыши.

Звуки: музакальные и шумы

Пифагор в VI веке до н.э.исследовал натянутые струны разной длины: звучание было приятным - консонанс или не приятным - диссонанс.

Для музыкального звука: колебание струн, голосовых связок происходят через равные промежутки времени.

Колебание вагонов поезда происходят через неравные промежутки времени и создают шум.

Влияние музыки на организм человека

Зависимость пульса от прослушиваемой музыки: классическая музыка; поп- музыка; рок- музыка

учайсийся

1

2

До прослушивания

3

После прослушиваня

73

70

74

4

70

5

79

До прслушивания

63

77

53

После прослушивания

79

56

56

65

78

77

58

До прослушивания

79

63

После прослушивания

55

72

71

70

56

56

82

80

62

72

78

78

86

Список литературы

1.Физика. 9 кл.: учебник / А.В. Перышкин

Интернет ресурсы

1. https://infourok.ru

2. https://ped-kopilka.ru

3. https://ru.wikipedia.org

4. http://zoon.ru/msk/trainings/muzykalnaya

Информационно-познавательный проект « Физика и музыка »

Автор проекта: Сайидова Валерия,

обучающийся 7 класса МОУ «ООШ№30»

Наставник проекта: Инна Викторовна

Знаменская, учитель физики