«фольклор как средство приобщения детей к русской народной культуре. развитие творческих способностей через фольклор».

« ФОЛЬКЛОР КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ К РУССКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЕ. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕРЕЗ ФОЛЬКЛОР».

«Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов – авторитета, достойно завоёванного русским искусством, литературой. Мы не должны забывать о своём культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи…» Д.С. Лихачёв.

Причины, осложняющие воспитательный процесс в современном обществе:

• Напряжённые социальные отношения;
• Пониженный уровень общей культуры;
• Потеря нравственных ориентиров у части общества в целом;
• Возрастание числа социально запущенных детей;
• Безответственная реклама.

• Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, - задача особенно актуальная сегодня не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры.

• Цель исследования – обоснование значимости музыкального фольклора в жизни подрастающего поколения и его влияние на развитие творческих способностей дошкольника.

• Объект исследования – процесс формирования личности ребёнка через музыкальный фольклор.

• Предмет исследования – фольклор, как средство формирования личности ребёнка.

• задачи :
• - выявить комплекс педагогических условий развития творческих способностей дошкольников через организацию занятий по фольклору;
• - разработать систему творческих заданий и на основе собственного опыта выявить и обосновать методы использования фольклора на занятиях.

Условия развития творческого начала дошкольников средствами музыкального фольклора:

• - систематическое использование фольклора в образовательном процессе;
• - учёт возрастных и психологических особенностей детей дошкольного возраста;
• - создание комфортных психолого-педагогических условий для становления гармонично развитой личности .

ПРОЕКТИРОВАНИЕ приоритетного направления по теме: «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

Народные игры

Русская народная песня

Устное народное творчество

Русская народная культура

Быт старины и занятия людей

Декоративно-прикладное искусство

Обогащение предметно- развивающей среды

Традиционные и

обрядовые праздники

ПЛАН мероприятий по ознакомлению с фольклором в младшей группе

Дата

Название

сентябрь

октябрь

Место проведения

«В гости к Хозяюшке»

«Котик-коток»

ноябрь

«Русская изба»

Муз. зал

«Ладушки в гостях у бабушки»

декабрь

«Баю-баюшки-баю, баю Машеньку мою»

«Русская изба»

январь

февраль

«Русская изба»

«Веселые музыканты»

«Поиграем с куклой Машей»

Муз. зал

март

Муз. зал

«Волшебный бубен»

апрель

«В гости к солнышку»

Муз. зал

май

«Русская изба»

«Домотканые половики»

«Русская изба»

ПЛАН мероприятий по ознакомлению с фольклором в средней группе

Форма организации

Праздник

Дата

Занятие

Занятие

Название

сентябрь

Место проведения

«Осенины»

октябрь

Развлечение

Муз. зал

«Баю-баюшки-баю, баю Машеньку мою»

Занятие

ноябрь

«Веселые музыканты»

декабрь

«Русская изба»

Занятие

«Катерина – санница»

Развлечение

январь

«Русская изба»

февраль

Праздник

«Ладушки в гостях у бабушки»

Муз. зал

«Поиграем с куклой Машей»

«Русская изба»

март

Развлечение

Муз. зал

апрель

«Закличка птиц»

май

«Новоселье птиц»

Муз. зал

«Солнышко встало»

Муз. зал

«Русская изба»

ПЛАН мероприятий по ознакомлению с фольклором в старшей группе

Форма организации

Праздник

Дата

Занятие

Занятие

Название

сентябрь

Место проведения

«Осенины»

октябрь

Развлечение

Муз. зал

«Теремок»

Занятие

ноябрь

«Колыбельная»

декабрь

Муз. зал

Занятие

«Катерина – санница»

Развлечение

январь

«Русская изба»

февраль

Праздник

«Козлик и дудочка»

Муз. зал

«Поиграем с куклой Машей»

«Русская изба»

март

Развлечение

Муз. зал

апрель

«Закличка птиц»

май

«Весна красна, приди ясна»

Муз. зал

«Петушок и баба Яга»

Муз. зал

Муз. зал

ПЛАН мероприятий по ознакомлению с фольклором в подготовительной группе

Форма организации

Праздник

Дата

Занятие

Занятие

Название

сентябрь

Место проведения

«Осенины»

октябрь

Развлечение

Муз. зал

«Баю-баю- баю, бай поскорее засыпай»

Занятие

ноябрь

«Песня – душа народа»

декабрь

«Русская изба»

Занятие

«Катерина – санница»

Развлечение

январь

«Русская изба»

февраль

Праздник

«Лирическая песня»

Муз.зал

«Хоровая песня»

Муз. зал

март

Развлечение

Муз. зал

апрель

«Закличка птиц»

май

«Весна пришла – тепло принесла»

Муз. зал

«Плясовая песня»

Муз. зал

Муз. зал

• Развитие творчества на музыкальных занятиях.

Примерные творческие задания первого этапа:

• - закончить (сочинить) конец мелодии, исполненной взрослым;
• - инсценировать движениями данный текст и мелодию песни;
• - уметь выбрать из заданных элементов танца те, которые подходят к характеру данной пьесы;
• - имитировать игру на музыкальных инструментах и т.д.

Примерные творческие задания второго этапа:

• - сочинить песню на заданный текст;
• - придумать действия, движения определённых персонажей на основе рассказанной сказки;
• - придумать пляску, передавая характерные движения сказочных персонажей и т.д.

Примерные творческие задания третьего этапа:

• - уметь сочинить песню, выбрать текст на своё усмотрение из нескольких данных;
• - сочинить мелодию без всяких образцов;
• - выбрать тематику игры;
• - оставить план действий роли и т.д.