«Формирование финансовой грамотности у обучающихся начальной школы»

«Формирование финансовой

грамотности у обучающихся

начальной школы»

«Нажить много денег – храбрость; сохранить их – мудрость, а умело расходовать – искусство».

Бертольд Авербах

Нельзя себе представить сегодня мир без денег. Эта острая и животрепещущая тема «Ребенок и деньги» интересует сейчас многих.

Необходимость внедрения уроков финансовой грамотности в школах обусловлена еще и тем, что современные дети достаточно активно самостоятельно покупают товары, пользуются пластиковыми картами, делают покупки в Интернете.

Финансовая грамотность  – это способность человека управлять своими доходами и расходами, принимать правильные решения по распределению денежных средств (жить по средствам) и грамотно их приумножать.

Учебно-методический комплекс «Введение в финансовую грамотность» может быть встроен в образовательные программы:

Урочная деятельность.

Окружающий мир

Урочная деятельность.

Окружающий мир

Урочная деятельность.

Окружающий мир

Урочная деятельность.

Математика

Урочная деятельность.

Математика

Урочная деятельность.

Математика

Урочная деятельность.

Математика

Урочная деятельность.

Русский язык и Литературное чтение

Прочитай отрывок из текста «Похождение рубля» С. Михалкова

и ответь на вопросы.

Я - Рубль. Новенький советский бумажный Рубль. Родился я в большом кирпичном доме, где у каждого входа и выхода стоят часовые и куда ПОСТОРОННИМ ВХОД СТРОГО ВОСПРЕЩАЕТСЯ!

Не успел я появиться на свет, как попал в общество собратьев-близнецов, похожих на меня как две капли воды.

А через мгновение я уже лежал в глубоком мягком помещении. Я не знал тогда, что это помещение называется карманом и что всю жизнь мне придется переходить из кармана в карман.

Так, не успев даже попрощаться со своими собратьями, я начал самостоятельную жизнь.

«Я настоящий трудовой Рубль! - с гордостью думал я. - Интересно, что меня ждет впереди? Что со мной будет дальше? Как меня будут тратить и, главное, на что?..»

Прямо из теплого, уютного кармана рабочей куртки я попал куда-то, где все дышало сыростью и свежей землей. Как я потом догадался, это был цветочный киоск. Человек, который меня заработал, хотел доставить радость другим и купил цветы. Меня начали тратить!"

1. Объясни выражение « Я настоящий трудовой Рубль»

2. Перечисли способы получения трудового рубля:

3. Какие еще способы получения денег встречаются?

4. Как ты понимаешь выражение « рубль находится в обращении»?

Урочная деятельность.

Русский язык и Литературное чтение

Ребусы. Отгадайте названия валют

Анаграммы. Расшифруйте слова

СИПЕНЯ (ПЕНСИЯ)

ЛАКМЕРА (РЕКЛАМА)

ПАРТАЛАЗ (ЗАРПЛАТА)

ОВОДРОГ (ДОГОВОР)

КАНОЭКОМИ (ЭКОНОМИКА)

Урочная деятельность.

Русский язык и Литературное чтение

Соедини линиями продолжение пословицы

Береги хлеб для еды, богатый вора боится.

Без денег торговать а деньги для Беды.

Богатому не спится, как без соли хлебать

Когда деньги говорят, прокладывает.

Есть грош, тогда правда молчит...

Денежка дорожку так будет и рожь

Внеурочная деятельность.

«Развитие речи»

Загадки «Доскажи словечко»

Обязан деньги ты вложить,

Получил купец доход,

Увеличил оборот,

Чтоб производство запустить,

И чтоб ты прибыль получал

Все расходы оплатил,

Свою ДОЛЮ получил.

Начальный нужен КАПИТАЛ

Деньги взяты в долг, на срок

Продукт труда, что можно обменять,

И возможно, под залог.

Купить и самому перепродать …

Делу это не вредит,

Свезти на ярмарку, на рынок, на базар.

Коль под дело взят КРЕДИТ

Что это за продукт? Скажи – ТОВАР

Внеурочная деятельность.

«Развитие речи»

Закончи верные утверждения

Лишние …– лишняя забота.

деньги

гривны

драхмы

ракушки

Хуже всех бед, когда денег … .

куча

туча

нет

гора

Уговор дороже …. .

Копейка рубль … .

дров

прячет

денег

укрывает

конфет

бережёт

игрушек

стережёт

Внеурочная деятельность.

«Учись учиться»

Внеурочная деятельность.

«Разговор о правильном питании»

Игра

«Магазин»

Внеурочная деятельность.

«Я – гражданин и патриот России»

Всероссийские проверочные работы (ВПР)

Комплексные метапредметные работы

Электронно-образовательные ресурсы

Электронные приложения к учебникам

Интернет - ресурсы

Интернет - ресурсы

https://xn--e1agfgfdc8ayf.xn--p1ai/

Учебные пособия.

УМК «Финансовая грамотность»

Финансовая грамотность

Основы финансовой грамотности:

• понимание природы и функции денег;
• умение ценить деньги;
• умение считать деньги;
• умение составлять финансовый отчет;
• умение экономить и сберегать;
• умение тратить деньги и жить по средствам;
• умение делиться.

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!