СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Формирование исследовательских навыков

Категория: Физика

Нажмите, чтобы узнать подробности

презентация

формирование исследовательских навыков

Просмотр содержимого документа
«Формирование исследовательских навыков»

Формирование у школьников исследовательских навыков  во внеурочной деятельности  по физике    учитель физики МАОУ «Нурлатская гимназия им.М.Е.Сергеева Мазилкина Л.П

Формирование у школьников исследовательских навыков во внеурочной деятельности по физике

учитель физики МАОУ

«Нурлатская гимназия им.М.Е.Сергеева

Мазилкина Л.П

 Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия  хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе. А.Н. Колмогоров

Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность,

кроме тех, которые проявляются в результате активного участия

хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе.

А.Н. Колмогоров

Актуальность выбранной темы :  развитие творческих способностей учащихся как способ заинтересованности к предмету, созданию предпосылок для научного образа мышления.

Актуальность выбранной темы :

развитие творческих способностей учащихся как способ заинтересованности к предмету, созданию предпосылок для научного образа мышления.

Цель :  формирование навыков исследования как универсального способа освоения действительности.

Цель :

формирование навыков исследования как универсального способа освоения действительности.

Задачи :   развитие способности к исследовательскому типу мышления. активизация личностной позиции учащегося в образовательном процессе на основе самостоятельно получаемых знаний, являющимися новыми и личностно значимыми для конкретного учащегося.

Задачи :

  • развитие способности к исследовательскому типу мышления.
  • активизация личностной позиции учащегося в образовательном процессе на основе самостоятельно получаемых знаний, являющимися новыми и личностно значимыми для конкретного учащегося.
 « Исследовать – это, значит, видеть то, что видят все, и думать так, как не думает никто» В. Бекелис.

« Исследовать – это, значит, видеть то,

что видят все, и думать так,

как не думает никто»

В. Бекелис.

индивидуальная

индивидуальная

групповая

групповая

массовая

массовая

Выставка приборов и технического оборудования, выполненные учащимися МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е.Сергеева» г.Нурлат

Выставка приборов и технического оборудования, выполненные учащимися МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е.Сергеева» г.Нурлат

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!