Формируем выразительность чтения

Упражнения для формирования навыков выразительного чтения.

1. Артикуляция: согласные и гласные, слоги разных видов.

2. Прочтение скороговорок.

3. Чтение различных труднопроизносимых слов (эскалатор, экскаватор, демократия).

4. «Окончания». Отрабатывается четкость произношения окончаний слов. Продолжительность упражнения – не больше 30 секунд.

5. Выделение голосом различных слов в предложении.

6. Выборочное чтение восклицательных и вопросительных предложений.

7. «На одном дыхании». Делается глубокий вдох, после чего предложение читается от начала и до конца.

8. Прочтение одного и того же предложения с различной интонацией.

9. «Эхо». Тренер читает несколько строчек стихотворения с определенной интонацией, учащиеся должны повторить эти строчки с той же интонацией.

10. Разметка текста: логическое ударение, паузы, ослабление и усиление голоса.

11. «Ускорение». Выбранное предложение читают несколько раз, с каждым разом ускоряя темп и увеличивая силу голоса.

12.Чтение-пение. Тренер выбирает мотив известной песни, на который ученики должны пропеть какое-то стихотворение или короткий рассказ.

13. «Голоса». Выбирается образ старушки, какого-нибудь животного или ребенка, подражая голосам которых ученики читают текст.

14. Чтение с настроением. Один учащийся читает текст, другим же нужно определить его настроение.

15. Чтение по ролям.

16. «Замена». Чтение с заменой голоса героя (к примеру, слова Винни-Пуха голосом Пятачка).

17. Инсценирование.

18. Чтение по ролям при отсутствии слов автора.

19. Конкурс чтецов. Учащиеся готовятся к конкурсу самостоятельно.

20. Дикторское чтение. Текст делится на части и закрепляется за определенным «диктором», который готовится самостоятельно и с тренером к тому, чтобы показать остальным учащимся образец чтения.

Материалы с педагогических сайтов