«Формы и методы работы классного руководителя с родителями обучающихся»

Формы и методы работы классного руководителя с родителями обучающихся

• Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья .

• Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают политику, проводимую школой по отношению к воспитанию, обучению детей, и участвуют в ее реализации.

• Функции классного руководителя разнообразны, работа с семьями своих учеников - важное направление его деятельности.

Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями».

Главными задачами

классного руководителя

в этом направлении являются:

• способствование единению, сплочению семьи, установлению взаимоотношений родителей и детей,
• созданию комфортных условий для ребенка в семье,
• а также всестороннее систематическое изучение семьи, особенностей и условий воспитания ребенка.

В основе взаимодействия семьи и классного руководителя должны лежать принципы взаимного доверия и уважения, поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу.

Воспитательная модель

Формы связи школы и семьи

Коллективные

Индивидуальные

Групповые

• классные родительские собрания
• общешкольные родительские собрания
• дни открытых дверей
• концерты
• выставки учебных работ
• творческие отчеты

• посещение на дому
• приглашение в школу
• индивидуальные консультации педагога
• переписка

• родительский лекторий
• тематические консультации
• классные детские мероприятия
• родительские вечера

Приглашение в школу

• Родители приглашаются в том случае, когда надо поделиться радостной новостью, например, ребенок овладел тем учебным материалом, который ему долго не давался.
• Нужно стараться не приглашать родителей в школу для того, чтобы нажаловаться на плохое поведение ребенка или низкую успеваемость.
• Подобные приглашения вызывают у родителей негативное отношение к школе.

Переписка с родителями

Письменная форма информирования родителей об успехах их детей.

• Допускается извещение родителей о предстоящей совместной деятельности в школе, поздравление с праздниками, советы и пожелания в воспитании детей.
• Главное условие переписки — доброжелательный тон, радость общения.
• Особенно часто эта форма работы применяется к тем родителям, которые не в состоянии часто посещать школу, много работают или далеко живут.

Родительское собрание

одна из основных универсальных форм взаимодействия школы с семьями учащихся и пропаганды психолого-педагогических знаний и умений для родителей,

для повышения уровня их компетентности в вопросах воспитания и обучения детей,

формирующая родительское общественное мнение, родительский коллектив

Одной из форм сотрудничества классного руководителя с группой наиболее опытных, инициативных родителей является

классный родительский комитет.

• Родительский комитет работает на основе положения о родительском комитете школы.
• Он совместно с классным руководителем и под его руководством планирует, готовит и проводит всю совместную работу по педагогическому образованию, установлению контактов с родителями, оказанию помощи в воспитании детей класса, анализирует, оценивает и подводит итоги сотрудничества школы и семьи.
• Выборы родительского комитета осуществляются общим голосованием родителей класса.
• В поле зрения родительского комитета входят вопросы организации в классе мероприятий учебного (посещение уроков и мероприятий) и внеучебного( экскурсии, мероприятия на воспитательные темы) плана.

Классные детские мероприятия.

Организация совместных досуговых мероприятий.

Формы досуга:

• совместные праздники, дни именинника;
• подготовка концертов, посещение концертов и спектаклей;
• соревнования, конкурсы.

Подобные мероприятия способствуют сближению родителей между собой, налаживанию контакта между учителем и родителями. Даже не систематические, а единичные коллективные дела класса, проводимые совместно с родителями, имеют огромный воспитательный эффект.

«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье.»

В. А. Сухомлинский