Фрагмент открытого урока по теме "Типы речи. Рассуждение" (презентация)

«Следовать за мыслями великого человека – есть наука самая занимательная» .

(А.С. Пушкин)

Структура текста. Типы речи Урок общеметодологической направленности (5 «б» класс)

Подготовила:

учитель русского языка

и литературы

МБОУ СОШ № 177

г. Новосибирска

Яцкова В.В.

Цель: систематизировать знания о тексте как структуре, вспомнить типы речи.

• Задачи:
• создать условия для систематизации знаний об отличительных особенностях текста (признаках);
• совершенствовать умение определять тип, стиль текста; продолжить отрабатывать навык озаглавливать текст, составлять текст на заданную тему.
• формулировать, высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Наступила ночь в лесу.

По стволам и сучьям толстых деревьев постукивает мороз, хлопьями осыпается лёгкий серебряный иней. В тёмном высоком небе видимо-невидимо рассыпалось ярких зимних звёзд...

Но и в морозной зимней ночи продолжается скрытая жизнь в лесу. Вот хрустнула и сломалась мёрзлая ветка. Это пробежал под деревьями, мягко подпрыгивая, заяц-беляк. Вот что-то ухнуло и страшно вдруг захохотало: где-то закричал филин, завыли и замолчали ласки, охотятся за мышами хорьки, бесшумно пролетают над снежными сугробами совы. Как сказочный часовой, уселся на голом суку головастый серый совёнок. В ночной темноте он один слышит и видит, как идет в зимнем лесу скрытая от людей жизнь.

( И.С. Соколов-Микитов)

Текст – это сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически. У него есть название (тема) и основная мысль.

• Как вы понимаете, что такое текст?

• О чём этот текст?
• Что такое основная мысль?
• Какова основная мысль текста Ивана Сергеевича Соколова-Микитова?
• Из каких частей состоит текст?
• К какому типу речи относится текст «Зимняя ночь»?
• Определите стиль текста.

Групповая работа

• Задание для I группы.

Составьте связный текст, верно расположив его части. Определите его тему и основную мысль.

• Задание для II группы.

Прочитайте текст и составьте его план.

• Задание для III группы.

Прочитайте текст. Определите тип текста. Докажите свою точку зрения.

• Задание для IV группы.

Составьте связный текст-рассуждение на тему «Почему надо читать книги?»

Книги в нашей жизни

Ученые из разных стран решили, что самым значительным изобретением является книга. Это не случайно.

Во-первых, книга – источник знаний. Каждый день мы читаем, узнаем много нового об окружающем мире.

Во-вторых, благодаря книгам развивается мышление, память человека. Информация из книг надолго остаётся в памяти.

Таким образом, жизнь без книг невозможна. Это наши друзья и помощники.

Рефлексия

Ответьте на вопросы:

• Что я узнал?
• Что я сделал?
• Что я захотел сделать?

Домашнее задание

Сделать иллюстрацию к тексту И.С. Соколова-Микитова «Зимняя ночь».

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!!!