Фрагмент урока с игрой

Конспект урока

Тема урока: «Времена года. Отличительные черты сезона.»

Ход урока:

- Здравствуйте, дети! Меня зовут  Марина Константиновна,  и урок сегодня проведу я.  Проверьте готовность к уроку. На парте должны лежать учебник, тетрадь, пенал.

Напомню правила посадки за партой: спина ровная, ноги под столом стоят на полной стопе и не забываем про наклон тетради.  

Сейчас улыбнитесь соседу по парте и с хорошим настроением начнём наш урок!

- У вас на партах лежат распечатки с картинками. Что на них изображено? (Зима, весна, лето, осень)

- А можно ли их объединить одним словосочетанием? (Да)

- Каким? (Времена года)

- Молодцы! А кто уже догадался, какая тема урока у нас сегодня? (Тема урока- времена года)

- А какое у нас сейчас время года? (Осень)

-Правильно! А как вы это поняли? (Холодно, часто идет дождь, листья желтеют и падают с деревьев, птицы улетели на юг)

- Кто ответит, в чем разница между осенью и весной. ( Весной тепло, природа оживает, птички возвращаются домой)

- Так кто же сможет сказать, какова цель нашего урока? ( Изучить какие бывают времена года и чем они отличаются)

- Молодцы! Давайте сейчас с вами сыграем в игру. Я буду загадывать вам загадки, а вы будете говорить какое это время года.

Загадки:

- Укрыла землю пуховым одеялом,

Сковала реки крепким льдом,

Узоры на окне нарисовала

Искристым белым серебром. (Зима)

- Тает снег, звенят ручьи,

Всё сильней потоки.

И летят уже грачи

К нам из стран далёких. (Весна)

- Можно купаться и рыбу ловить,

Можно по лесу с корзиной бродить,

Бегать по лужам под дождиком тёплым

И не бояться до нитки промокнуть. (Лето)

- Ей, чтобы перекрасить листья,

Не нужно красок или кисти:

Зелёные летом, они

Становятся жёлтыми, красными. (Осень)

- Какие мы с вами молодцы! А теперь давайте похлопаем друг другу, ведь мы все сегодня поработали на славу.

Спасибо за внимание!