Функции учителя в современной школе

Функции учителя традиционной школы

Функции учителя новой школы

Учитель - источник знаний для учеников (обучает).

Учитель - контролер (планирует, организует, оценивает учебную деятельность).

Учитель - воспитатель (воспитывает).

Учитель - организатор внеурочной деятельности учащихся.

Учитель - консультант (для родителей).

Работа и обучение в цифровой сфере (учитель ведет электронный журнал).

Учитель-мастер. Учитель- наставник.

Учитель-консультант для ребенка (помогает ему найти пути решения проблемы).

Воспитание гражданской активности (ЗОЖ, волонтерство). Образовательно-воспитательные практики военно-патриотической направленности.

Учитель-психолог: учитывает в своей работе возрастные и индивидуальные психологические особенности ребенка.

Умеет работать с проявлениями детской агрессии.

Учитель-модератор: раскрывает потенциальные творческие возможности каждого ученика и его способностей.

Ведет образовательные индивидуальные программы для каждого ребенка.

Учитель-тьютор: осуществляет педагогическое сопровождение ученика. Стремиться оценивать реальное продвижение каждого ученика, поощряет и поддерживает минимальные успехи.

Работает с детьми с ОВЗ (с детьми с особенностями в развитии, инвалидами).

Организует эффективные коммуникации с партнерами по образовательному процессу.

Использует разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся.

Формирует образовательные результаты.

Способствует формированию критического мышления у обучающихся.

Планирует метапредметные и предметные задачи урока.

Чаще организует индивидуальные и групповые формы работы, а также учит школьников вести диалог и задавать вопросы.

Систематически обучает детей осуществлять рефлексивное действие (оценивать свою готовность, обнаруживать незнание, находить причины затруднений).