| П О Д Г О Т О В И Т Е Л Ь Н А Я
Ч А С Т Ь
(10мин) | Построение, приветствие, сообщение темы и задач урока Разновидности ходьбы: -на носках, на пятках; -с пятки на носок. -выпадами.
Упражнения в беге: Приставными шагами левым боком. Приставными шагами правым боком. Касание руки пола правой, левой рукой.
По сигналу: Выпрыгивание вверх. Ускорение на месте. Колени к груди. С упора лежа в упор сидя. Отжимание. Прыжок в длину ускорение. 2 прыжка в длину, ускорение. Ходьба 1-2 руки вверх – вдох; 3-4 руки вниз – выдох.
| 2 мин
10 метров
10 раз
10 раз
1 раз
1 круг | Ребята строятся в одну шеренгу. Обратить внимание на спортивную фору; на отсутствующих: на самочувствие. Измерение ЧСС. Напомнить правила игры в футбол; технику безопасности. Слушают и обсуждают тему урока. Дети выполняют упражнения в шеренге по одному, поочерёдно. Следить за осанкой.
Бег выполняется в медленном темпе.
Упражнения выполняются по свистку. Следить за дистанцией, за интервалом, | Организация обучающихся на урок. Закрепление знаний.
Развитие умения давать оценку двигательным действиям.
Создание ситуации для выполнения упражнений.
Создание эмоционального настроя.
| Умение проявлять дисциплинированность и внимание (Л), понимание значений знаний для человека и понимание его.
Умение различать и выполнять команды, правильно выполнять двигательные действия.
Умение самому давать оценку двигательным действиям.
Действуют с учетом выделенных учителем ориентиров;
Адекватно воспринимают оценку учителя (Р)
Умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
Умение правильно сформулировать вопрос и ответ (К)
Умение организовать собственную деятельность.
|
| О С Н О В Н А Я
Ч А С Т Ь
(25 мин)
З
А
К
Л
Ю
Ч
И
Т
Е
Л
Ь
Н
А
Я
Ч
А
С
Т
Ь
(10 мин) | Деление на 2 команды. 1.Прыжки с места
2.)Ведение мяча правой, левой ногой по прямой.
3.)ведение мяча с остановкой.
4.)Передача мяча в парах по прямой.
5) Ведение мяча с передачей партнеру напротив
6) Ведение мяча с обводкой фишек с передачей партнеру напротив
7) Игра «Мяч в кругу» 2 -круга Передачи партнеру. Если у игрока в черте круга во время паса уходит мяч за пределы круга или его отбирает игрок в центре, то он встает на место игрока в центре ) Измерение ЧСС.
Учебная игра в футбол.
Упражнение на растяжку.
Построение в шеренгу. Упражнения на восстановление дыхания.
Измерение ЧСС.
Подведение итогов урока Домашнее задание. Организованный уход с урока. | 30 сек
3 мин
3 мин
3 мин
3мин
3мин
5 мин
3 мин
По 3 мин.
| Выполнять по команде Следить за техникой выполнения. Приземляться на две ноги.
Выполнять шагом; в беге. Мяч далеко не отпускать. Не торопиться.
По сигналу, по свистку
Следить за точностью передачи.
Соблюдать точность. Смотреть на партнера.
Чередовать ногу. Если фишка с правой стороны ведение выполнять левой ногой; если с левой стороны фишка- ведение правой ногой.
Соблюдать правила игры; технику безопасности.
Играть по правилам, соблюдать технику безопасности, применять технические действия, ранее изученные.
Дышать равномерно. Выполнять махи ног.
Построение в колонну. Ходьба по залу, с упражнениями на восстановление дыхания. Указать на ошибки. Выделить активных, самостоятельных, трудолюбивых. Комплекс упражнений. | Осуществление индивидуальной работы.
Формулирование задания, обеспечивается мотивация выполнения, осуществляется индивидуальный контроль.
Создание ситуации для анализа и самоанализа
Создание ситуации для принятия решений
Измерение на шее или на запястье.
Формирование самооценки.
| Умение активно включаться в коммуникацию со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания (Л, К)
Технически правильно выполнять двигательные действия.
Умение самоопределиться с заданием и принять решение по его выполнению.
Умение активно включаться в коллективную деятельность (Л);
Умение активно участвовать в коллективе, в игровой деятельности
Умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений и в процессе участия в игре;
Принимают инструкцию педагога и четко следуют ей.
|
9 992
3 385 
