Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 10.05.2021 19:38

Насиркулова Чынаркан Абдраимовна

география мугалими

39 лет

3 228

21 132

Подписчики

Подписки

Местоположение

Кыргызстан, Жалал Абад

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Гидросфера суу катмары

Категория: География

16.03.2020 21:08

гидросфера суу катмары

Просмотр содержимого документа
«Гидросфера суу катмары»

Сабактын темасы: Гидросфера суу катмары

Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: Кыргызстандын физикалык картасы

Билим берүү: Суунун абалы жана тиричиликтеги манисин окушат.
Өнүктүрүү максаты: Таза суунун түгөнбөстүгүн билишет.
Тарбиялык максаты: Окуучуларды ынтымактуулукка тарбияланышат.

Сабактын максаттары:

Литосферада, атмосферада, гидросферада болуп жаткан процесстер менен кубулуштарды сыпаттайт.

Кутулуучу натыйжалар:

Негизги компетенттүүлүктөр:

1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1)

2.Социалдык коммуникативдик комп (НК 2)

3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3)

Предметтик компетенттүүлүктөр:

Географиялык документтерди талдоо жана интерпретациялоо (ПК1)
Географиялык процесстер менен кубулуштарды түшүндүрүү (ПК2)
Географиялык объектилердин комплекстүү мүнөздөмөсүн берүү жана мейкиндикте багыт алуу(ПК3)

Сабактын жүрүшү:

№	Сабактын кадамдары (убак- тысы)	Мугалимдин ишмердүүлүгү	Окуучулардын ишмердүүлүгү	Компетент-түүлүктөр			Баалоо
№	Сабактын кадамдары (убак- тысы)	Мугалимдин ишмердүүлүгү	Окуучулардын ишмердүүлүгү	НК	ПК		Баалоо
1	Уюштуруу: Класстын тазалыгына көңүл буруу, иш ордун уюштуруу. Окуучуларды толуктоо.	Окуу китеби, ручка, сызгыч, колдонмо дептерин даярдатат.	Окуу куралдарын даярдашат.			“Азаматсыңар” дагы эмнени билесиңер деген сыяктуу сыпаттама
2	Yй тапшырманы суроо. (5–8 мүн.)	Тесттик материалдар таркарылып, окуучулардын алган баалары журналга коюлат	Литосфера болүмү боюнча окуучулар мугалим менен бирдикте эске салышат.	НК3	ПК1	Дагы кимиңер кандай ойлорду айта аласыңар? Калыптандыруучу.
3	Жаңы тема менен тааныш- тыруу (5–8 мүн.)	Суу – бул даамы да түсү да жыты да жок өзгөчө бир зат. Аны жашоо үчун керексин деп айтууга болбойт. Ал жашоонун өзү. Суусуз жашоо жок. Суу жаратылышта 3 абалда кездешет. Суюк – бул суу, катуу – бул муз, газ – бул аба.Биздин планетабыздын көпчулүк бөлүгүн суу ээлеп турат. Таза суунун түгөнбөстүгү айланууга байланыштуу. Мында күн ысыган мезгилде атмосферага эң зор өлчөмдө суу буусу океандан көтөрүлүп, шамал сүрүлүп материктин үстүнө жаан – чачын түшөт. Материктен океанга куюлат.	Окуучулар кунт коюп угушат. Тушунбогон суроолору болсо беришет.	НК1	ПК2	Окуучуларга сыпаттама баалар берилет
4	Бышык- тоо (3 мүн.)	Суу тууралуу белгилүү акындары айтылып, суунун тазалыгы даңкталат.М: Барпы Алыкулов “ Аккан суу”.	Билген ырларын жатка айтышат.		ПК1 ПК2 ПК3	Мугалимдин алкыш сөзү Азамат, Бали, Рахмат ж.б Калыптандыруучу.
5	Баалоо	. Окуучулардын баарын баалаганга мугалим аракеттенет.		НК1		Мугалимдин алкышы ар бир окуучуну өзүнчө сыпаттама баалар менен баалайт.Суммативдик
6	Yйго тапшыр- ма беруу	Теманы окуп,”Суу бар жерде, жашоо бар” деген темада эссе жазып келүү. .	Берилген тапшырма боюнча суроолору болсо беришет.	НК2	ПК1 ПК3