Глагол. 5 класс

Глагол как часть речи

Спишите; подчеркните глаголы

как члены предложения .

Это озеро (не)отыщ..ш(?) на карт.. .

Но оно памятное Васютк.. . Небольшое

это озеро называ..ся в честь

тринадцатилетн.. мальчишк.. . Васютка

сам нашёл его и людям пок..зал.

Составьте 2 предложения, в которых

укажете на цвет

василька

мака

одуванчика

мать-и-мачехи

неба

рощи

земляники и т.п .

с помощью прилагательного и глагола .

Правописание -тся-ться, -чься

в глаголах

Спишите, расставляя запятые .

Всё замерло в ожидани.. перв.. утренн.. звука.Что-то д..лжно роди..ся из этой т..ш..ны кто-то должен разбудить сонн.. тайгу. Васютка ёжи..ся придв..гае..ся ближе к к..стру и крепко засыпает.

Сделайте морфологический разбор выделенных слов (по вариантам).

Виды глагола.

Глаголы

совершенного и

несовершенного вида

Спишите, расставляя знаки

препинания.

Васютка смотрит то (на)верх то (в)низ

по реке. Тяну..ся берега навстречу друг

другу хотят сомкну..ся и теряю..ся в просторе.

Буквы е-и в корнях

с чередованием

Спишите. В словах с пропущенными

буквами выделите морфему и поставьте ударение.

Зар..сли б..мбука прегр..дили нам путь.

Южное р..стение не приж..вётся в нашем клим..те.

Выпишите парами однокоренные слова с чередованием в корне.

И там сквозь туман полуночи блистал огонёк золотой. В дыму огонь блестел.

Снова замерло всё до рассвета. Я ловил замирающие звуки дня.

Бесконечная равнина расстилалась перед нами.Тут сыро – подстели коврик.

Вероятно, в этом году соберём хороший урожай зерновых. Он музыку подбирает на слух.

Сделайте синтаксический разбор.

Скупой зап..рает крепко а потчует

редко.

Хорошо, если можешь оп..реться

на руку друга.

Петя не предпол..гал что город такой

большой.

Сделайте синтаксический разбор.

1 вариант .

Пока змей глаза прот..рал Иван ..бил

ему три головы.

2 вариант .

Столетний дуб в..рш..ной в обл..ка

уп..рае..ся.

Время глагола

Спишите; подчеркните глаголы.

Это оз..ро (не)отыщ.. на карт.. .

Совсем скучное ж..тьё нач..лось у

Васютк.. .

К..дровка птица полезная: она разнос..т

по тайге семена кедра.

Все ли знаки препинания на месте?

Образуйте глагольную форму по

аналогии:

лелеять – лелеял

видеть –

раскаяться –

подтаять –

ненавидеть –

зависеть –

Сделайте синтаксический разбор

предложения и морфемный разбор

выделенного слова.

Когда Васютка проснулся на лес уже

опускалась темнота.

Поставьте глаголы в нужную форму.

Обозначьте их вид.

Не прошло и пяти минут, как Васютка

(почу..вовать), что к нему кто-то

(красться). Он (открыть) глаза и

(зам..реть): да, (красться)! Васютка

(поворачивать) голову и непод..лёку от

костра (видеть) что-то тёмное, большое.

Подчеркните глаголы в настоящем

времени.

Спишите.

Мальчик знал эти фокусы тайги: гудок

всегда откл..кае..ся на ближн..м водоём.. .

Сделайте морфологический разбор

выделенных слов.

Спряжение глаголов

Вставьте пропущенные слова.

Девочка ра..пахнула дверцу шкафа и

..уратно … выглаженную фу..болку на

полку.

При сервировк.. стола вилку надо …

слева от тарелк.., а нож – справа.

Когда будем боро..ся, я тебя …

на лопатки.

Почему ты, Антон, никогда (не) … свои

вещи на место?

Спишите, расставляя, если надо, запятые.

Сделайте синтаксический разбор

предложения.

Том теш..л себя надеждой что она стоит

где-нибудь у окошка и вид..т как он

усердствует ради неё.

Выпишите глаголы, укажите их спряжение, обозначьте окончания.

Ветер навод..т печаль, по небу тучи угрюмые гон..т.

Точильщик точ..т ножи, злой, шипящий звук реж..т воздух.

Стел..тся мягкие травы.

Нигде не дыш..тся вольней родных лугов, родных полей.

Дело у нас что-то плохо кле..тся.

Мальчишки азартно бор..тся на поляне.

Выполните по образцу:

постро и шь – постро ить , 2 спр.

напиш..шь он отправ..т

они разбуд..т забуд..м

она обид..т пчелы жал..т

мечты разве..тся выброс..те

знамена колыш..тся приед..шь

снег та..т выкрас..м

Сделайте синтаксический разбор

1 вариант .

Стел..тся обл..ками дым и сыпл..тся золотые капли с крыш(?).

2 вариант .

Осе..ий ветер ду..т свежестью брызж..т влагой.

Дополнительный материал

Выпишите глаголы по образцу:

пахн е т – пахн уть , 1 спр.

Дождичек вымоч..т, солнышко высуш..т.

Смотри, как пол..т, как сорняки выдёргивают.

Молодая зелень шепч..т, колыш..тся.

Для геройства не сыщ..шь предела.

Сыпл..т метель на дорогу.

Спишите; перед глаголом в скобках

запишите его начальную форму.

У опушк.. дремл..т кони, подп..рая боком ель; сни..ся им, что в пол.. стон..т безголосая метель.

Пустая мельница и без ветра мел..т.

Словами – что листьями стел..т, а делами – что иглами кол..т.