"Я в ответе за свою жизнь"

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

1. Сообщение целей и правил занятия.

2. Игра «Ассоциации».

1. Игра «Сплетня о курении».

2. Игра «2 стула».

3. Игра «Пожелай здоровье».

4 Игра «Чужое утро».

(Методика для диагностики выбирается с учетом аудитории, это может быть одна или все, в зависимости от наличия свободного времени):

5. Тест «Капитан или пассажир…».

6. Тест «Активный ли вы человек?».

7. Методика «Диагностика здоровья по почерку».

8. Видеосъемка « Как можно стать ответственным?».

( Запись предложений участников на видео для социального ролика или для сайта учреждения).

Ролик «Плохой выбор».

Обсуждение:

- Какой не правильный выбор сделал мужчина?

- Можно ли исправить ситуацию?

- Ваш совет по профилактике безответственного поведения.

( Запись предложений участников на видео для социального ролика или для сайта учреждения).

Заключительное слово про ответственность за свою жизнь.

(Приложение 3)

2 минуты

5 минут

5 - 10 минут

5 - 10 минут

5 - 10 минут

5 -10 минут

5 -10 минут

5 -10 минут

5 -10 минут

5 -10 минут

2 – 5 минуты

Игра «Ассоциации»

Перекидывают мяч друг другу, говорят новые ассоциации к теме.

Вывод: положительные или отрицательные слова приходили на ум?

Игра «Сплетня о курении»

4 человека уходят за дверь. Приглашается один участник. Ему показывается ролик. Его

задача запомнить, постараться движениями показать то, что увидел следующему.

Игра «2 стула»

На стулья прикреплены надписи. Участнику нужно выйти и сесть на тот стул, который соответствует ему по содержанию надписи (Приложение 1). Задаются вопросы:

- Доволен ли сложившейся ситуацией?

- На каком стуле хотел бы оказаться? Выгода для себя от этого?

Игра «Пожелай здоровье»

Прилепляются листки на спину. Любой может подойти и написать пожелание по сохранению

здоровья. Дается время на выполнение от 5 минут. В конце игры листки снимаются и

зачитываются. Можно зачитать индивидуально, можно зачитать одному на аудиторию.

В конце делается вывод и анализ по состоянию здоровья участников.

Игра «Чужое утро»

Вызывается одни участник - ведущий. Он вызывает следующего, садит его на стул спиной к другим. Затем он обращается к участнику, просит его описать, в какую одежду одет второй участник (имя любого из участников). Потом просит его хорошенько настроится, и рассказать о своих представлениях, как прошло утро второго участника.

Ведущему можно задавать наводящие вопросы, например:

- ......... и т.д.

После того как участник рассказал о своих представлениях, он может открыть глаза. Второй участник, чье утро описывалось, дает небольшой комментарий о совпадениях представлений с реальностью, а затем описывает утро третьего участника. Круг замыкается, когда последний участник описывает утро того, кто был первым.

Приложение 1

- Во сколько он проснулся?

- Он проснулся сам или его разбудили?

- Он сразу встал или еще повалялся в постели?

- Делал ли он зарядку?

- Включал ли он какие-нибудь проборы?

- Какого цвета у него зубная щетка?

- Какого цвета у него полотенце?

- Чем он завтракал?

- Что он пил, чай или кофе?

- У него готово домашнее задание?

- У него есть план в голове на неделю?

Любые вопросы можно задать по данной теме

Приложение 3

Зрелость не падает с неба, ее нужно добывать трудом. Она приобретается лишь тогда, когда человек принимает на себя ответственность за все события, происходящие в жизни страны, и за все принимаемые решения.

(Пол Карл Фейерабенд - австрийско-американский учёный, философ, методолог науки).