Мотивациялық – қозғаушылық Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage | Топқа конструктор алып келу. Қуыршақ Жанна келет. Қуыршақ Жаннаның өз үйі жоқ екен. Оған өте биік емес, шағын екі қабатты үй керек екен. | Балалар қызығушылықпен таңырқап ұарайды. Балалар амандасады. Балалар Жаннаға үй салып бергілері келеді. Көмектесеміз, саламыз, жасаймыз |
Ізденушілік – ұйымдастырушылық Организационно – поисковый Organizational and exploratory stage | Балалармен әңгіме жүргізу. Қалай құрылыс материалдарынан үй құрастыруға болатыны жөнінде. Балар өзіміздің қаламызда қандай көп қабатты үйлер бар? Қостанай қаласындағы бірнеше зәулім үйлерді слайд көрсету. Mul Полиязычие Multilingualism. Көптілділік: Ойын: «Мен архитектор» Сергіту сәті: «Он саусақ» Сөздік жұмыс: Бірінші үйдің қалай жасалатынын көрсету. Балалар біздің балабақша неше қабаттан құалған? Бүгін аптаның нешінші күні? Дұрыс айтасыңдар балалар ендеше қуыршақ Жаннаға екі қабатты үй салу керек. Көмектесеміз бе? Қуыршақ Жанна балаларға ризашылықтарын білдіріп, қоштасады. | - Ба Балалар мұқият тыңдайды. Ссс Сұрақтарға жауап береді.
Үйлер әр түрлі болады. Көп қабатты, екі, бес, сегіз қабатты үйлер. Аласа және биік үйлер. Ескі, жаңа үйлер. Барлық үйлерде терезе, есік, шатыр, төбе, қабырға, фундамент болады.
Бұл Март. Бұл ЦУМ. Мұражай, Қостанай Плаза, Астықжан т.с.с
Үй-дом- house, құрылысшы-стройтель- bilder 3-4 рет қайталайды. Мен архитектор болсам, үй салам, гараж салам, т.с.с Балалар қимылмен жасайды. Әпендік Мансұр: үй салу, құрылысшы, көп қабатты Балалар назарларын аурып, мұқият қарйды. Екі қабаттан. Бүгін аптаның екінші күні.
Ия, көмектесеміз. Барі бір уақытта, бір мезгілде бастайды. Сау бол!
А |
Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflective and corrective stage | Ойын «Көршілер» Бір-бірінің үйлерін қарап қорытынды жасайды. | Менің жасағаным үй, екі қабатты, бес қабатты, он қабатты т.с.с |