Игра как средство обучения младших школьников иностранному языку

Как известно, обучение иностранному языку начинается в начальной школе. Новый базисный учебный план предусматривает обязательное изучение в начальной школе иностранного языка со второго по четвёртый классы. В этом возрасте у детей имеется ряд психологических особенностей, которые позволяют им интенсивно формировать познавательные интересы, у них развивается способность к имитации и практически отсутствует языковой барьер. На этом этапе обучения их интересует все новое, яркое, интересное. Усваивая иностранный язык в период, когда происходит активное освоение родного, ребенок впитывает чужую речь как нечто естественное, органическое, что нельзя сказать о более позднем периоде, когда речевая функция мозга уже миновала пик своего развития.