Игры для развития чувства ритма

Игры для развития чувства ритма.

1. Прогулка.

Игровой материал. Музыкальные молоточки по числу играющих.

Ход игры. Педагог говорит, что сейчас все пойдут на прогулку, но прогулка будет необычная в группе, а помогать нам будут музыкальные молоточки. Вот мы спускаемся по лестнице – педагог медленно ударяет молоточком по ладони. Дети повторяют этот ритм. рисунок. А теперь мы вышли на улицу – все обрадовались и побежали, играет восьмые, дети повторяют. Девочка одна стала играть в мяч – педагог опять играет четверти, дети повторяют. Остальные дети стали быстро прыгать – восьмые, дети повторяют. Можно придумать продолжение прогулки.

2. К нам пришли гости.

Игровой материал. Игрушки би-ба-бо ( медведь, зайчик, лошадь, птичка), бубен, металлофон, музыкальный молоточек и колокольчик.

Ход игры. Педагог говорит, что сегодня к нам в гости должны прийти гости. Слышится стук в дверь. Педагог подходит к двери и одевает незаметно мишку, он говорит: «Здравствуйте, дети, я пришел к вам в гости, чтобы с вами играть и плясать, Лена сыграй мне на бубне, я попляшу». Девочка медленно ударяет в бубен, мишка ритмично переступает с ноги на ногу. Дети хлопают. Аналогично обыгрывается приход других игрушек: зайчик прыгает под удары на металлофоне, лошадка скачет под удары музыкального молоточка, птичка летит под звон колокольчика.

3. Что делают дети?

Игровой материал. Карточки по числу играющих, на одной половине изображены дети. Они поют, маршируют, спят. Вторая половина пустая, фишки.

Ход игры. Детям раздают по одной карточке, педагог исполняет знакомое музыкальное произведение: колыбельную, марш. Тот кто узнал, закрывает фишкой пустую половину карты.