Презентация - игра "Потерявшиеся слова"

Потерявшиеся слова

Автор: Попова Елена Николаевна

Воспитатель 1КК

МБДОУ «Центр развития ребенка- детский сад №175

Цель: формировать умение выделять гласные звуки [а], [у], [и] в начале слова.

Задачи:

1. формировать фонематическое восприятие

2. закрепить импрессивный словарь

3. развивать слуховое внимание

4. воспитывать умение слушать и выполнять задания воспитателя.

Правила:

Воспитатель рассказывает ребенку о том, что картинки сбежали из своих книжек. Нужно помочь им вернуться на свои места.

Воспитатель проговаривает с ребенком слова с упором на первый звук в слове. Когда ребенок определяет этот звук, он нажимает на картинку и смотрит в какую книгу она вернулась. Ребенок убеждается в правильности выполнения задания.

Возраст: 4-5 лет

Рекомендации: воспитатель проговаривает слово с упором на первый звук.

А

У

Слова произносит воспитатель. Первый звук произносится утрированно

у

и

А

А НАНАС

И НДЮК

У ТКА

И ВА

А РФА

У ЗЕЛ

У СЫ

И НДЕЕЦ

А РБУЗ

ПОДАРКИ ОТ ДЕДА МОРОЗА

Задание 1. Знакомимся с детьми. Ребенок повторяет «ЭТО ДИМА», «ЭТО,,,,

Задание 2. Подари подарок. У Деда Мороза появляется подарок. Логопед задает вопрос: «ЧТО ЭТО?» Ребенок говорит «ЭТО САНИ». Логопед предлагает подарить сани Диме. Далее ребенок дарит подарок при этом говорит: «НА, ДИМА, САНИ»

Далее появляется кукла - ляля. Ее предлагает подарить Кате. Далее появляются духи. Их Дед Мороз дарит Тане.

Задание 3. Что у ребят? Логопед задает вопрос « Что у Димы?» ребенок отвечает «У ДИМЫ САНИ» . Аналогично с остальными персонажами

Подарки от Деда Мороза

ТАНЯ

ДИМА

КАТЯ

МОЛОДЕЦ!