Игра -викторина по биологии 5-6 класс.

Игра-викторина  по биологии для 5-6 классов.

Цель: - воспитание бережного отношения к  окружающей природе, животным. Развитие познавательного интереса к окружающему миру.

Дети выбираю команды по 5 человек, можно из разных классов, называют ее сами, выбирают капитана команды, за правильный ответ команда получает жетон, выигрывает команда, набравшая большее количество жетонов.

Оборудование: карточки, презентация, загадки.

 « Хвостатая викторина»

Первый раунд.

Задание – отгадайте животное по описанию его хвоста:

1. Этому замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие. (Кенгуру.)

2. На хвосте этого представителя семейства кошачьих есть пушистая кисточка, а в ней острый коготь. (Лев.)

3. Его хвостик летом серый, а зимой белый. (Заяц.)

4. Ее хвост похож на хлыст, им здорово отгонять кусачих насекомых. (Корова.)

5. Нос пятачком, хвостик крючком. (Свинья.)

6. Ее пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зеленых веток и служит своей хозяйке парашютом во время прыжков. (Белка.)

7. Про трусишку говорят, что он дрожит, точно ее хвостик. (Овца.)

8. Он ловил хвостом рыбу в проруби. (Волк.)

9. У этого великана нос намного длиннее, чем хвост. (Слон.)

10. Ее длинный пушистый хвост хорошо заметает следы своей хитрой хозяйки, особенно на снегу. (Лиса.)

11. Для этого речного строителя его хвост является и рулем, и веслом, в нем же он накапливает жир на зиму. (Бобр.)

12. Это ночное животное спит, обмотав голову хвостом. (Лемур.)

13. Это животное все легко узнают по черным кольцам на его хвосте, число которых колеблется от 5 до 10. (Енот.)

14. Под хвостом этого животного есть железа, которая содержит на удивление противно пахнущую жидкость, которую он выпрыскивает, подняв хвост, на противника. (Скунс.)

15. Этот прыгучий зверек имеет голову зайца, туловище и передние лапы мыши, задние лапы – птицы, а хвост – льва. (Тушканчик.)

16. Одним взмахом хвоста она разбила золотое яичко. (Мышь.) 17. Хвост этой красавицы дал название женской прическе. А ее хвост расчесывают, подстригают, завивают и заплетают в косы. (Лошадь, прическа – конский хвост.)

18. Он в известной сказке потерял свой хвост. (Ослик по имени Иа.)

19. Хвост у этих рогатых парнокопытных служит маячком для сородичей: поднятый маленький комочек не дает потеряться зверюшкам и предупреждает об опасности. (Олени.)

20. Сапоги со шпорами, хвост с узорами. (Петух.)

21. Эта птица на своем длинном хвосте «разносит новости по лесу». (Сорока.)

22. Хвост у этой птички раздвоенный на конце, как фрак. (Ласточка, касатка – деревенская ласточка.)

23. Этот пернатый лекарь в момент свалился бы с дерева, если бы не держался за ствол когтями и, конечно же, хвостом, который служит ему подпоркой. (Дятел.)

24. Ему хвост помогает охотиться: удар его хвоста опасен даже для крупных животных. Покрытый роговыми пластинками, он тяжелый, как бревно. Мощным хвостом это животное сбивает жертву с ног, подбрасывает вверх и ловит огромной зубастой пастью. (Крокодил.)

25. На хвосте этой змеи чешуйки образуют погремушку, что отразилось в ее названии. (Гремучая змея.)

26. Она не боится потерять хвост, потому что обязательно вырастет новый. (Ящерица.)

27. Это членистоногое животное обычно пятится хвостом вперед. (Рак.)

28. Хвост у нее бывает только в младенчестве, а потом пропадает. (Лягушка.)

29. Эти водные позвоночные при отсутствии хвоста просто лежали бы на дне и отдыхали: хвост, словно руль, своими движениями влево-вправо толкает их тело вперед. (Рыбы.) Второй РАУНД « РЕБУСЫ»

1.ГОРОХ

2.ВОРОНА

3.ЧАЙКА

4.ГУСЕНИЦА

5.ХОМЯК

6.СТРЕКОЗА

7.ТИГР

Третий раунд. «Кто как разговаривает»

Задание – вспомните, как «разговаривают» следующие птицы и звери:

– голубь… (воркует);

– глухарь… (токует);

– утка… (крякает);

– филин… (ухает);

– гусь… (гогочет);

– журавль… (курлычет);

– воробей… (чирикает);

– ворона… (каркает);

– лиса… (лает);

– медведь… (ревет);

– коза… (блеет);

– конь… (ржет);

– свинья… (хрюкает);

– слон… (трубит);

– комар… (пищит, крыльями);

– кузнечик… (стрекочет);

– шмель… (жужжит, гудит);

– пчела… (жужжит, гудит);

 4 раунд. " Загадки".

Ведущий: Загадки эти будут непростые. Все они о природе. Отгадкой может

быть название животного, птицы или растения.

(Загадки по очереди предлагаются командам.)

1. Мордочка усатая, шерстка полосатая,

Лапкой умывается, а с водой не знается. (кошка)

2. Гладишь - ласкается, дразнишь - кусается. (собака)

3. По веткам скачет, а не птица,

Рыжая, а не лисица. (белка)

4. Что за зверь лесной встал передо мной?

Он стоит среди травы, уши больше головы. (заяц)

5. Кто в беретке ярко- красной, в чёрной шапочке атласной?

Он без дела не сидит, всё стучит, стучит, стучит. (дятел)

6. Спинкой зеленоватая, грудкой желтоватая,

Чёрненькая шапочка и полоска шарфика. (синица)

7. Не зверь, не птица, а нос как спица.
Летит - кричит, сядет - молчит,

Кто его убьёт, свою кровь прольёт. (комар)

8. Четыре ноги, пятый - хвост, шестая - грива. (лошадь)

9. Он высокий, он огромный,

Он похож на кран подъёмный,

Только этот кран живой, с настоящей головой. (жираф) 

10. Разлинованы лошадки словно школьные тетрадки,

Разлинованы лошадки от копыт до головы. (зебры)

11. На скале он строит дом.

Разве жить не страшно в нем?

Хоть кругом и красота, но какая высота!

Нет, хозяин не боится со скалы крутой скатиться –

Два огромные крыла у хозяина … (орла)

12. Едва возвратится этот певец

В свой, на месте, деревянный дворец,

Как все понимают – весна наступает,

А долгой зиме будет конец. (скворец)

5 раунд.  «Забавная анатомия»

Вопросы:

1. У кого есть язык (язычок), но нет рта? (У колокола, у ботинка, у пламени.)

2. У кого есть горлышко, но нет шейки? (У бутылки, у графина.)

3. У кого есть зубы, но нет языка, рта? (У пилы, у расчески, у шестеренки.)

4. У кого есть ушко, но нет головы? (У иголки.)

5. У кого есть кисти, но нет рук? (У винограда, у рябины.)

6. У кого есть спинка, но нет животика? (У стула, у дивана, у кресла.)

7. У кого есть ножки, но нет ручек и головы? (У стола, у табуреток, у дивана.)

8. У кого есть ручки, но нет ножек? (У дверей, у окон, у чашек и кружек.)

9. У кого есть нос (носик), но нет лица? (У корабля, у чайника.)

10. Какие ноготки не царапаются и не знают маникюра? (Цветы ноготки, иначе – календула.)

11. Чьи глазки разноцветные и никогда не моргают? (Цветы анютины глазки.)

12. У кого голос есть, а головы и тела нет? (У эха.)

13. У кого нет ни кулаков, ни бицепсов, а любого силача с ног свалит? (У сна.)

14. Из какой чашечки невозможно пить? (Из коленной чашечки.)

15. Кто без языка говорит и поет? (Радио, магнитофон.)

16. Кто бежит без ног? (Река, ручей, время.)

17. Кто без рук, без ног, а двери и окна открывает, деревья ломает, шапки срывает? (Ветер.) 

6 раунд. «Художник» Шуточный тур

Рисуем с закрытыми глазами кошку!

Раунд 7. «Что лишнее?»

Ведущий читает ряд слов, команды по очереди определяют лишнее слово и объясняют свое решение.

Крот, дождевой червь, многоножка, личинка майского жука, стрекоза.

Летучая мышь, голубь, страус, бабочка, летучая рыба.

Лошадь, заяц, суслик, кошка, хомяк.

Собака, рысь, коза, корова, лошадь.

Антилопа, зебра, верблюд, баран, лось.

Белый медведь, лев, антилопа, койот, гиена.

Чайка, буревестник, рыбный филин, зимородок, скворец.

Кит, морж, осьминог, носорог, акула.

Лещ, камбала, щука, осетр, сом.

Раунд 8. «Прогулка в лес»

Наступила весна, солнце пригрело землю, распустились почки, зацвели первые цветы. Горожане чаще стали проводить время на природе. Представьте, что вы собрались устроить пикник на лесной полянке. Какие правила поведения в лесу нужно помнить?

Жюри подсчитывает количество жетонов, награждение победителей и участников.