СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Игровая программа "Мы снова вместе"

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Игровая программа "Мы снова вместе"»

Игровая программа «Мы снова вместе».



Место проведения: Дом детства и юношества, кабинет № 14.

Дата проведения: 20.09.2019 года.

Цель: сплочение коллектива.

Задачи:

*настроиться на новый учебный год, встретиться со старыми друзьями;

* включить новых членов объединения в содержательную коллективную деятельность;

* выявить творческий потенциал личности каждого учащегося с учётом его возможностей;

* развивать навыки и способы конструктивного общения со сверстниками и педагогом;

*играя, понять значимость друг друга и коллектива;

*cоздать благоприятные условия для   доверительных  взаимоотношений друг с другом. Оформление:

Оформлением кабинета является большое солнце (оранжевый или красный круг), играющее лучами по количеству детей, на каждом лучике написаны имена детей.












Сценарий игровой программы «Мы снова вместе».


Перед началом программы звучит песня «Если друг не смеётся», которую исполняет актив «Радуги».

Выход ведущих.

Ведущий 1.

 Здравствуйте, дорогие друзья!

Вот и закончились летние каникулы, мы снова встретились и целых девять месяцев нам предстоит учиться чему- то новому, общаться друг с другом на занятиях и мероприятиях.

Ведущий 2.

Ответьте мне на вопрос «С кем вы столько времени хотите быть рядом: с другом или с человеком, который никогда не придёт на помощь, не спросит "Как дела?", не подскажет на уроке, не поговорит с тобой?»

Ответ ясен- с другом.

Ведущий 1.

Оглянитесь, нас 20 человек. И каждый хочет, чтобы у него был друг. Нет такого человека, который смог бы всю жизнь прожить один. Нам повезло: у каждого из нас в «Радуге» может быть 19 друзей. И это прекрасно!

Скажите, какие качества должны быть у настоящего друга?

(честность, терпимость, уважение, искренность, преданность, верность, отзывчивость и др. ответы детей).

Ведущий 2.

В этом году к нам в актив пришли Ануфриева Дана, Ансимова Олеся, Хомутцов Андрей. Мы надеемся, что они будут хорошими друзьями нам, а также активистами и лидерами.

Ведущий 1.

Сейчас я очень кратко расскажу нашим новым друзьям, что такое Радуга.

Районная детская организация «Радуга» создана 17 апреля 1998 года. В Радугу входит 24 детских организаций, созданных на базе школ города и района. Девиз Организации «За Родину, добро и справедливость!». У нас есть символы - флаг, эмблема, футболки с эмблемой Организации, а также ритуалы – прощание с Организацией, скандирование девиза Организации, исполнение гимна Организации, ритуал приветствия.

Гимн Организации так и называется «Радуга».

Ведущий 2.

У нас есть законы, по которым мы живём: закон единства слова и дела,

закон дружбы и товарищества, закон заботы и милосердия, закон равенства и справедливости, закон точного времени (0:0), закон песни, закон творчества, закон поднятой руки.

Ведущий 1.

Радуга работает по программе «Мир, в котором ты живёшь», в рамках которой проходит много интересных мероприятий: сборы актива детских организаций, праздник детских организаций, костёр дружбы, конкурс «Лидер детской организации», участие в областных мероприятиях. Я думаю, что в этом году мы будем ещё активнее участвовать в этих мероприятиях.

В сентябре 2016 года мы активно включились в деятельность российского движения школьников по четырём направлениям «Личностное развитие», «Гражданская активность», «Информационно – медийное направление», «Военно – патриотическое направление».

Ведущий 2.

А для того, чтобы мы узнали наших новых друзей лучше, давайте проведём игру «Волшебный стул новичка», которая поможет познакомиться с ними при помощи этого волшебного стула. Новенький садится на волшебный стул и рассказывает о себе. После его рассказа вы рассказываете, каким себе представляете этого человека и чего вы от него ждёте. Говорить можно только хорошее.

(проходит игра)

Ведущий 1.

Мы продолжаем знакомиться и лучше узнавать друг друга. Следующая игра называется «Я иду, иду, иду, друга я себе найду!»

Прошу всех встать в круг. Сейчас мы будем идти по кругу и говорить слова:

Я иду, иду, иду,

Друга я себе найду.

(ведущий берёт любого ребёнка за руку)

Хочешь со мной дружить?

(идут вдвоём)

Мы идём, идём, идём.

Друга мы себе найдём.

(когда все дети будут держаться за руки, ведущий говорит)

Вот и мы, и ты, и я,

Вместе мы теперь семья!

Улыбнись тому, кто слева!

Улыбнись тому, кто справа!

Мы теперь одна семья,

Куда ты, туда и я!

Ведущий 2.

Следующая игра называется «Никто не знает, что я…».

Сейчас каждому я буду бросать мяч со словами «Никто не знает, что я …». Тот, кому я бросила мяч продолжает фразу, например «…очень люблю петь», «… пеку очень вкусные пироги», «…умею рисовать» и т. п.

(проходит игра)



Ведущий 1.

Следующая игра называется «Дорога моей жизни». Сейчас каждый из вас получит лист бумаги, на котором вы должны нарисовать «маршрут своей жизни», начинающийся со дня рождения, а заканчивающийся днем проведения этой игры. В промежутке вам нужно отметить главные события своей жизни. На такой «карте» можно рисовать события знаками или просто подписывать.

Работа над изготовлением карты жизненного пути будет длиться 15 минут.

Далее вы разделитесь на пары, и расскажите друг другу о событиях, указанных на изображенном маршруте.

Ведущий 2.

Друзья! Сегодня мы убедились, что каждый из нас может быть хорошим другом, а наш коллектив самый сплочённый. Скажите

~ Умеем ли мы быть внимательными друг к другу?

~ Есть ли в нашем объединении доверие?

~ Хорошо ли в нашей Радуге новичкам?

~ Можно ли сказать, что мы дружный коллектив?

~ Умеем ли мы радоваться успехам друг друга?

~ Есть ли у нас взаимопонимание?

Друзьям всегда хочется сказать что-нибудь хорошее, поэтому предлагаю вам взять с доски «Звёздочки» и написать самое лучшее качество того человека, имя которого там уже написано и закрепить эти «звёздочки на ватмане, который останется в нашем кабинете.

Ведущий 1.

Друзья! Завершаем нашу программу упражнением «Пожелание на букву имени». Все встаньте в круг, положите руки друг другу на плечи и поочереди скажите соседу справа пожелание на букву его имени. Например, сосед справа – Ульяна. Желаем ей улыбок.


Ведущий 2.

Мне бы вам хотелось сказать, чтобы вы всегда понимали, уважали, ценили друга, доверяли ему.

А теперь на память общая фотография.


Играет аудиозапись песни «Друг в беде не бросит, лишнего не спросит..»,

все расходятся.