"Игровая программа на перемене"

Этап

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы, средства, формы и ТСО

1. Организационный момент

• Собрать участников для игры

• Переключить детей на игровую деятельность

Ребята, ну что устали со время урока? Сейчас я вам предлагаю выйти в коридор, отдохнуть и поиграть с нами в игры.

Учащиеся внимательно слушают. Выходят в коридор.

Форма: фронтальная

Средства: речь учителя

1. Вводная часть

• Настроить детей на игровую деятельность

• Активизировать знания о безопасности в школе, на переменах

Сейчас мы с вами будем играть, но прежде чем начать, напомните нам, что нельзя делать в коридоре на перемене.
1. Нельзя: бегать, громко разговаривать, кричать, пинаться, если это мешает другим людям. Также нельзя обижать других.
2. В коридоре можно поиграть, не мешая другим и не толкаясь.

Учащиеся говорят правила поведения.

Форма: фронтальная

Средства: речь учителя

2. Основная часть

• Построить детей для игр

• Ознакомить участников с правилами игр

• Провести игры

Ребята, сейчас мы поиграем с вами в игру « ЛЮДИ К ЛЮДЯМ»

После произнесения ведущим фразы "Люди - к людям" играющие распределяются по парам. Затем играющие выполняют все команды ведущего (типа "ухо – к плечу", "Правая нога - к левой руке" и т. п.). После произнесения ведущим фразы "Люди - к людям" играющие должны вновь перераспределиться по парам. Цель ведущего – найти себе пару. Тот, кто остался без пары становится ведущим. (Играют 3-4 минуты).

Если вам понятны правила? Тогда начинаем.

Вы все большие молодцы. Хорошо справились. Ну а мы продолжаем играть уже в другую игру. Называется «Счёт до десяти»

«Сейчас по сигналу «начали» вы закроете глаза, опустите свои носы вниз и попытаетесь посчитать от одного до десяти. Но хитрость состоит в том, что считать вы будете вместе. Кто-то скажет «один», другой человек скажет «два», третий скажет «три» и так далее +. Однако в игре есть одно правило: слово должен произнести только один человек. Если два голоса скажут «четыре», счёт начинается сначала. Попробуйте понять друг друга без слов.

Перемена подходит к концу, а это значит, что нам стоит отдохнуть и поиграть в спокойную игру «Земля, вода, огонь, воздух».

Вы должны встать в круг, в середине которого стоит ведущий. Он бросает мячик кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из четырех слов: земля, вода, огонь, воздух. Если ведущий сказал слово «земля», тот, кто поймал мяч, должен быстро назвать какое-нибудь домашнее животное. На слово «вода» играющий отвечает названием рыбы. На слово «воздух» названием птицы. При слове «огонь» все должны несколько раз быстро повернуться кругом, помахивая руками. Затем мяч возвращается ведущему.

Дети встают по парам. Слушают правила игры

ответ учащихся

играют

Дети встают в круг

Форма: фронтальная

Средства: речь учителя

Средства : мячик

3. Заключение

• Подвести итоги игр

• Похвалить всех участников

Ребята, вы все большие молодцы. Нам понравилось как вы ловко справлялись со всеми заданиями. Теперь вы знаете еще 3 игры, в которые можете играть на переменах. Спасибо вам за участие. А сейчас пойдемте в класс и подготовимся к уроку.

Учащиеся внимательно слушают