Ребята этого возраста уже более серьезные. Они проходят сложные темы, касающиеся частей речи, правил построения предложений в разных временах. Поэтому игры для них будут несколько сложнее.
"ABC"
Простое упражнение на повторение английского алфавита. Задача учеников состоит в том, чтобы начинать рассказывать алфавит наизусть, начиная с любой буквы. Например, кто-то расскажет алфавит с буквы «D», другой – с буквы «M». Это поможет начать урок и разогреть учеников перед предстоящими заданиями.
"Baggage"
Вам необходимо подготовить листы бумаги, которые нужно сложить пополам и с помощью ножниц придать форму чемоданчика. Детям необходимо вписать внутрь каждого чемодана вещи, которые они бы взяли с собой в поездку. Затем они сдают свои чемоданы в багаж, а позже выясняется, что в аэропорту чемоданы были перепутаны. Ребятам снова раздают чемоданы, но уже в хаотичном порядке. Их задача в том, чтобы перечислить содержимое полученного чемодана. Игра помогает ученикам закрепить знания слов на тему «Одежда», а также множественную форму имен существительных.
"12 months"
Здесь дети 7 класса повторяют наречия. Для этого учитель загадывает произвольный месяц года и составляет несколько предложений, характеризующих его. Например, «This month I always wear a hat. This month I usually read a lot. This month I often drink hot tea. This month I sometimes go skiing. This month I never carry an umbrella». Называя поочередно эти предложения, дети должны пытаться угадать, какой месяц был загадан. Тот, кто угадает, выходит к доске и придумывает свой месяц.
"Birthdays"
Игру хорошо проводить в 7 классе сразу после изучения притяжательного падежа. Также можно повторить, как правильно строить предложения с датами.
Ведущий раздает подросткам по 5 небольших листочков бумаги. На них они пишут даты рождения своих родственников. Затем карточки нужно собрать, перетасовать и снова раздать. Ведущий начинает: «My mother’s birthday is on the fiftieth of October». Ребенок, у которого оказалась эта карточка, должен ее отдать. А вы ему в ответ отдаете любую ненужную карточку. Дальше его очередь называть свою дату.
"Magazine"
Тренируемся использовать простое прошедшее время. Учитель проводит жеребьевку подростков. Номера, которые достали, никто не должен видеть. Учитель, он же ведущий, начинает игру: «It was a warm July evening… Continued in the issue six».
Ученик под номером, который огласил ведущий, продолжает историю из журнала: «I was walking with my dog in park… Continued in the issue three».
Следующий продолжает: «Suddenly my dog pulled me to bushes… Continued in the issue one».
Тот, кто пропустил свою очередь, выбывает из игры. Она продолжается до тех пор, пока не останется один победитель.
"Overseas gifts"
Хорошо помогает усвоить конструкцию «to be going to». Игра начинается с фразы: «What are you going to bring me from China?»
Ученик отвечает: «I’m going to bring you a cup! What are you going to bring me from Thailand?»
Следующий говорит: «I’m going to bring you a t-shirt! What are you going to bring me from…?»
Суть заключается в том, что каждый должен называть предмет, который начинается на ту же букву, что и страна в вопросе. Кто не сумеет назвать страну или предмет – выбывает из игры.
"Hunting for the letter"
Учитель делит доску пополам, назвав одну сторону «Yes», другую – «No». Он загадывает любую букву, например, «C». Ученики 8 класса по очереди задают вопросы с глаголом have got, пытаясь угадать слово.
-«Has «desk» got this letter?»
-«No, it hasn't».
Преподаватель записывает «desk» в столбец «No».
-«Has 'chair' got this letter?»
-«Yes, it has».
Преподаватель записывает «chair» в колонку «Yes».
-«Is it the letter «A»?»
-«No, it isn't».
-«Has «clock» got this letter?
-«Yes, it has».
Преподаватель записывает «clock» в соответствующий столбик.
-«Is it the letter «C»?»
-«Yes, it is».
Тот, кто угадает букву, становится следующим ведущим.
Игры на английском для 9 классов
Подростки в 9 классе реже играют в игры, ввиду того, что готовятся к различным экзаменам. Однако, для того, чтобы разнообразить процесс монотонного зазубривания и повторения материала, можно ввести парочку игр во время занятий. Они могут совпадать с теми, что мы рассмотрели в разделе для 7 и 8 класса. Кроме них, можно применять необычные игры в виде аудирования.
"The house that Jack built"
Этот вариант поможет напомнить ребятам слова из темы «Предметы мебели и интерьера», а также важную тему «Предлоги».
Ребята делятся на две равные команды. Первая команда делает ход:
Ведущий: «This is the house that Jack built».
Первый: «This is the bathroom that is in the house that Jack built».
Второй: «This is the bath that is in the bathroom that is in the house that Jack built».
Третий: «This is the basin that is next to the bath that is in the bathroom that is in the house that Jack built».
Четвёртый: «This is the mirror that is over the basin that is next to the bath that is in the bathroom that is in the house that Jack built».
Если ребятам из первой команды больше нечего сказать об этой комнате, то ход переходит ко второй команде. Они должны описать другую комнату. Баллы начисляются по числу игроков, высказавшихся по поводу интерьера комнаты.
"Sounder"
Ведущий готовит текст для аудирования, ориентированного на детей 9 класса. Он должен зачитывать по одному предложению и просить одного из учеников повторить вслух и запомнить его. В итоге каждый ученик должен запомнить по три предложения. После этого, ведущий просит игроков по порядку восстановить текст. За правильно воспроизведенное предложение игрок получает 10 очков, за каждую ошибку – 1 штрафное очко. В финале игры полученные баллы суммируются. Выигрывает тот, кто заработает максимальное количество очков.
"Trio"
Ведущий готовит специальные карточки с тремя формами неправильных глаголов. Каждому участнику выдается по 5 различных карточек, перетасованных ранее. Оставшиеся карточки нужно положить колодой в центр стола. Первый ученик начинает игру: «I’ve got «been». Who’s got «be» or «was, were»?» Соперники, у которых есть эти карточки, должны отдать их этому ребенку. А недостающие карточки они добирают из колоды.
Игрокам лучше схитрить, стараясь запомнить, у кого какие карточки, чтобы затем собрать свое «трио».
Побеждает тот, кто соберет больше всех комплектов неправильных глаголов.
"Detective"
Ведущий пишет на доске вопросы:
How many guests knew the secret?
When was the champagne poisoned?
Who locked the door?
Why was the body near the window?
What was burnt in the chimney?
Whose footprints were in the garden?
Where is the diamond?
Ученики должны написать в своей тетради небольшой детектив, отвечая на эти вопросы. По окончанию времени, ребята должны рассказать получившиеся детективы. Лучшая история побеждает в соревновании.
426
117 749 
