Иллюстрирование литературных произведений

Урок изобразительного искусства

в 8 кл.

(иллюстрирование стихотворений С. Есенина)

БЕРЕЗА

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром.

Прочитать стихотворение. Объявить тему урока: «Иллюстрирование стихотворений С. Есенина».

С. Есенин (1895—1925)

2 нат-та с полевыми цветами .

В. Какой из них созвучен есенинской поэзии?

О. Нат-т с голубыми цветами на фоне берез. Он лишен вычурности и высокой степени

декоративности, присутствующей в первом натюрморте.

В. Какой натюрморт в данной экспозиции, на ваш взгляд, менее всех остальных близок по духу есенинским стихам?

О. Левый нижний. При всей его праздничной декоративности он лишен поэтического звучания.

Похитонов. Ольха зацвела.

В. А в каком из пейзажей вы видите единство сюжета живописного полотна с сюжетами поэтических произведений Есенина?

О. В первом. Пейзаж художника Похитонова, как и многие стихи Сергея Есенина, показывает незатейливую, неприкрашенную красоту русской природы.

Богаевский. Корабли.

А вот 2 пейзажа, имеющие много общего: оба — картины русской природы; при этом пейзажи имеют композиционную общность (композиции держатся на горизонталях); в обеих картинах использован эффект освещения, придающий им особую выразительность, поэтичность…

В. И все же какой из них, по-вашему, ближе к поэзии Есенина?

О. Второй, в нем больше тепла и милой повседневности, не лишенной прелести уюта, свойственного такому понятию, как дом. Это пейзаж деревенский (как многие стихи Есенина), «домашний» пейзаж.

Юон. Мартовское солнце.

Кустодиев. Масленница

Малевич. Пейзаж с пятью домами.

Пластов. Сенокос.

В. Назовите 2 пейзажа, которые, как вам кажется, менее других, могут иллюстрировать стихи поэта (все картины иллюстрациями в прямом смысле этого слова не являются).

О. Это работы Малевича и Мартынова.

Левитан. Вечерний звон.

Поленова. У опушки леса. Купальницы.

Матюшин. 1 пейзаж со всех сторон . Сиверская .

Мартынов. Царское село.

Работу Малевича вы выделили прежде всего из-за манеры и техники письма, не передающей на ваш взгляд колорит есенинской поэзии.

Но даже в весьма своеобразных в композиционном и техническом исполнении работах, например в картинах художника Лентулова, можно выделить более «русскую» работу, а значит и более близкую по духу творчеству Есенина.

Это, конечно же, полотно «Церкви. Новый Иерусалим».

Лентулов. . Пейзаж с красным домом .

Лентулов. Церкви. Новый Иерусалим.

Левитан Над вечным покоем.

Левитан. Тихая обитель

Левитан. Весна—большая вода.

В. А среди полотен Левитана, какое вы считаете менее других созвучным известным вам стихам поэта?

О. «Над вечным покоем».

Левитан. Березовая роща.

Левитан. Вечерний звон.

Даже в скульптуре, сравнивая произведения разных художников и поэзию С. Есенина, мы можем определить их близость или удаление от характера литературных образов поэта.

Клодт. Укрощение коня

Все эти картины в той или иной степени могут ассоциироваться со стихами Есенина. Посмотрите на них и каждый сам для себя пусть решит, какие же полотна самые «есенинские» по духу?

Ведь, несмотря на все наши общие рассуждения, у каждого из вас свой Есенин, каждый больше любит какие-то отдельные поэтические строки, воспринимаемые вами через призму личных эмоций.

* * *

Вечер, как сажа,

Льется в окно.

Белая пряжа

Ткет полотно.

Пляшет гасница.

Прыгает тень.

В окна стучится

Старый плетень.

Липнет к окошку

Черная гать.

Девочку-крошку

Байкает мать.

Взрыкает зыбка

Сонный тропарь:

«Спи, моя рыбка,

Спи, не гутарь».

А вот как видит «поэтические картины», вышедшие из-под пера Есенина, современный художник иллюстратор Е. Капустин.

Можно показать 2-3 слайда.

***

Отговорила роща золотая

Березовым, веселым языком,

И журавли, печально пролетая,

Уж не жалеют больше ни о ком.

Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник, -

Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.

О всех ушедших грезит конопляник

С широким месяцем над голубым прудом.

Стою один среди равнины голой,

А журавлей относит ветер вдаль,

Я полон дум о юности веселой,

Но ничего в прошедшем мне не жаль.

Не жаль мне лет, растраченных напрасно,

Не жаль души сиреневую цветь.

В саду горит костер рябины красной,

Но никого не может он согреть.

Не обгорят рябиновые кисти,

От желтизны не пропадет трава.

Как дерево роняет тихо листья,

Так я роняю грустные слова.

И если время, ветром разметая,

Сгребет их всех в один ненужный ком...

Скажите так... что роща золотая

Отговорила милым языком

В ХАТЕ

Пахнет рыхлыми драченами;

У порога в дежке квас,

Над печурками точеными

Тараканы лезут в паз.

Вьется сажа над заслонкою,

В печке нитки попелиц,

А на лавке за солонкою —

Шелуха сырых яиц.

Мать с ухватами не сладится,

Нагибается низко,

Старый кот к махотке крадется

На парное молоко.

Квохчут куры беспокойные

Над оглоблями сохи,

На дворе обедню стройную

Запевают петухи.

А в окне на сени скатые,

От пугливой шумоты,

Из углов щенки кудлатые

Заползают в хомуты.

* * *

Нивы сжаты, рощи голы,

От воды туман и сырость.

Колесом за сини горы

Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога.

Ей сегодня примечталось,

Что совсем-совсем немного

Ждать зимы седой осталось.

Ах, и сам я в чаще звонкой

Увидал вчера в тумане:

Рыжий месяц жеребенком

Запрягался в наши сани.

* * *

Вот уж вечер. Роса

Блестит на крапиве.

Я стою у дороги,

Прислонившись к иве.

От луны свет большой

Прямо на нашу крышу.

Где-то песнь соловья

Вдалеке я слышу.

Хорошо и тепло,

Как зимой у печки.

И березы стоят,

Как большие свечки.

И вдали за рекой,

Видно, за опушкой,

Сонный сторож стучит

Мертвой колотушкой.

БАБУШКИНЫ СКАЗКИ

В зимний вечер по задворкам

Разухабистой гурьбой

По сугробам, по пригоркам

Мы идем, бредем домой.

Опостылеют салазки,

И садимся в два рядка

Слушать бабушкины сказки

Про Ивана-дурака.

И сидим мы, еле дышим,

Время к полночи идет,

Притворимся, что не слышим,

Если мама спать зовет.

Сказки все. Пора в постели.

Ну, а как теперь уж спать?

И опять мы загалдели,

Начинаем приставать.

Скажет бабушка несмело:

«Что ж сидеть-то до зари?»

Ну, а нам какое дело,—

Говори да говори.

С ДОБРЫМ УТРОМ!

Задремали звезды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные березки,

Растрепали шелковые косы.

Шелестят зеленые сережки,

И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким перламутром

И, качаясь, шепчет шаловливо:

«С добрым утром!»

Худож. Е. Капустин.

В завершении беседы учащиеся получают творческое практическое задание: выполнить композицию, которая может служить иллюстрацией к выбранному каждым учеником стихотворению С. Есенина.