"Имя числительное", 6 класс

Самостоятельная работа по теме «Имя числительное» - 6 класс

I Вариант

1. Прочитайте. Выпишите числительные, указывая их разряд и состав.

В нашей спортивной делегации было двадцать пять человек. В лодке было пятеро мальчиков. Утром было десять градусов мороза. Полёт длился двенадцать часов. Андрей стоял во второй шеренге.

2. Спишите, записывая цифры словами.

170 сантиметров, 50 метров, 600 пуговиц, 387 рублей, 249 домов.

3. Просклоняйте.

100 книг, 257 стаканов.

4. Спишите, употребляя, где можно, собирательные числительные. Объясните, почему с какими-то образовать не смогли.

3 (мужчина), 4 (девушка), 2 (очки), 7 (школьник), 6 (зайчонок).

5. Найдите ошибки в предложениях. Запишите исправленные варианты.

На обеих деревьях лопнули почки. В нашем заповеднике обитают около двести лосей и примерно около девяносто кабанов. В ураган ветер достигал сорок метров в минуту.

6. Спишите, вставляя Ь, где необходимо.

пят(?)надцат(?), шест(?)десят, восем(?)десят, сем(?)надцать, девят(?)надцать, пят(?)сот.

7. Синтаксическая роль числительного. Спишите, подчеркните, каким членом предложения является числительное .

Мой друг учится в седьмом классе.

Самостоятельная работа по теме «Имя числительное» - 6 класс

II Вариант

1. Прочитайте. Выпишите числительные, указывая их разряд и состав.

Мы учимся в шестом классе. Восемь делится на два и на четыре. Нашему городу исполнилось двести семьдесят пять лет. Это был его пятнадцатый прыжок с парашютом.

2. Спишите, записывая цифры словами.

25 килограммов, 60 метров, 700 граммов, 816 рублей, 321 ручка.

3. Просклоняйте.

300 книг, 259 стаканов.

4. Спишите, употребляя, где можно, собирательные числительные. Объясните, почему с какими-то образовать не смогли.

5 (котёнок), 4 (лев), 2 (ножницы), 6 (ученик), 3 (женщина).

5. Найдите ошибки в предложениях. Запишите исправленные варианты.

Это дерево достигает высоты пять – шесть метров. На обоих полках стояли книги. Наш микроскоп даёт увеличение до двести пятьдесят раз.

6. Спишите, вставляя Ь, где необходимо.

шест(?)надцат(?), пят(?)десят, сем(?)десят, восем(?)надцат(?), девят(?)сот, восем(?)сот.

7. Синтаксическая роль числительного. Спишите, подчеркните, каким членом предложения является числительное .

Наше путешествие длилось пятнадцать дней.