Индивидуальная методическая работа мастера производственного обучения

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) ГБПОУ РС(Я) «Якутский индустриально-педагогический колледж»

ТЕМА: Индивидуальная методическая работа

• Индивидуальная методическая работа  – это самообразование педагога, которое позволяет выбрать удобный для него режим учебы и вопросы, необходимые для изучения. Педагогическое самообразование обеспечивает самостоятельное целенаправленное приобретение знаний в области преподаваемого предмета, педагогики, психологии и овладение методикой обучения и воспитания. 

• Индивидуальная методическая работа, которая является основной формой совершенствования педагогического мастерства, осуществляется по следующим  основным направлениям :
• 1)изучение научной, учебно-методической литературы, нормативных документов, связанных с практической деятельностью;
• 2)создание комплексного методического обеспечения преподавания предметов и профессий;

• 3)изучение и внедрение современных технологий обучения в учебно-воспитательный процесс;
• 4)анализ, корректировка, разработка учебно-программной документации;
• 5)участие в работе педагогического совета, методических комиссий, семинаров, педагогических чтений, творческих объединений педагогов и т.д.

• Методическая самостоятельная работа планируется каждым педагогическим работником на год.
• Цели и содержание методической работы педагогических работников должны быть взаимосвязаны с целями учебного заведения.

• Индивидуальную методическую работу с педагогическими работниками проводит директор, заместители директора, методист, председатели методических комиссий и руководители других методических подразделений по оказанию им помощи в совершенствовании педагогического и профессионального мастерства, в разработке учебно-программной документации, проектировании учебных занятий, создании учебно-методических комплексов, в разработке авторских учебных программ, методических пособий и т.д.

Деятельность педагога по научно-методическому обеспечению включает:

• 1. Разработку учебно-программной документации.
• 2. Составление учебно- методических комплексов, разрабатывать основные их компоненты.
• 3. Внедрять в образовательный процесс современные педагогические технологии, автоматизированные обучающие системы, электронные средства обучения, тренажерные комплексы.
• 4. Создавать и развивать материально-техническую базу учреждения образования (кабинета).
• 5. Активное участие в работе пед.совета, метод. комиссий и др.объединениях.

• Спасибо за внимание! 