Составитель: Ефимова М.Г.
Индивидуальный образовательный маршрут - это целенаправленно проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая обучающемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы при осуществлении учителями педагогической поддержки его самоопределения и самореализации.
Цель: сформировать благоприятные условия обучения и создать психологическую комфортную обстановку в школе для успешного развития индивидуальности ребёнка. Индивидуальный план развития учащегося является не только современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи:
| Этап 1 – диагностический. Цель – углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка, выявление его индивидуальных особенностей. |
| № | Использованная методика | Сроки | Ответственный |
| 1 | Методика «Карта одаренности» (на основе методики Хаана и Кафа). Цель диагностирования: оценит степень выраженности у ребенка различных видов одаренности. | 1-2 неделя сентября | школьный психолог Поротникова Е.И. |
| 2 | Опросник Г.А. Карповой «Учебная мотивация». Цель: определить характер и наличие учебной мотивации. | 1-2 неделя сентября | классный руководитель Ефимова М.Г. |
| 3 | Методика Климова И.И. «Карта интересов» | 3-4 неделя сентября | школьный психолог Поротникова Е.В. |
| 4 | Опросник Айзенка. Личностные особенности. | 3-4 неделя сентября | школьный психолог Поротнкова Е.В. |
| 5 | Тест на определение уровня школьной тревожности. Автор - Филлипс. | 3-4 неделя ноября | школьный психолог Поротникова Е.В.
|
| 6 | Социометрия. Автор - Дж. Морено. | 3-4 неделя декабря | школьный психолог Поротникова Е.В. |
| Разработка индивидуального учебного плана, программы, маршрута |
| 1 | Разработка индивидуального маршрута одаренного ребенка. | 1 неделя октября | учитель-предметник Ефимова М.Г. |
| 2 | Составление индивидуального учебного плана по предметам: физике , математике | 1 неделя октября | учитель – предметник Ефимова М.Г. Гущина М.Л.
|
| 3 | Выбор темы исследовательской работы по физике | 2 неделя октября | руководитель Ефимова М.Г. |
| 4 | Составление плана учеником для учета желаний ребенка. | 2 неделя октября | Психолог Поротникова Е.В |
| 5 | Беседа с родителями. Цель: учет социального заказа родителей. | 2 неделя октября | классный руководитель Ефимова М.Г. |
| Прогнозирование - индивидуальный учебный план – «Я выбираю предметы для изучения» |
| Предмет | Причина выбора | Форма работы | Ожидаемые результаты |
| математика | 1Учеба в дистанционной физико-математическом классе. 2.Выраженный интерес к предмету | Индивидуальные и дистанционные консультации. | 1.Результативное участие в дистанционной Всероссийской олимпиаде. 2.Зачисление в студенты Физмат школы Академгородка г.Новосибирскаю |
| физика | 1.Результативное участие во Всероссийских и международных дистанционных и онлайн-олимпиадах 2.Выраженный интерес к предмету | Индивидуальные и дистанционные консультации. | Результативное участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады. |
| «Интеграция с другими специалистами» |
| Составление карты познавательной деятельности ребенка психологом, классным руководителем, руководителем МОУ и учителями - предметниками. | сентябрь | Карта познавательной деятельности ребенка |
| Разработка индивидуального образовательного маршрута педагогом Ефимовой М.Г. | октябрь | Индивидуальный образовательный маршрут |
| Прохождение тестов, предметных олимпиад (внутришкольные, муниципальные) | октябрь | Расписание посещений занятий |
| Диагностирование, рефлексия школьным психологом Поротниковой Е.В. педагогом ефимовой М.Г. | ежемесячно | Карта наблюдений, рекомендации учителями – предметниками |
| Беседа с родителями о здоровье ребенка, об эмоциональном состоянии. Классный руководитель Ефимовой М.Г. | ежемесячно | Карта наблюдений за состоянием здоровья ребенка, |
| Проектирование – индивидуальная образовательная программа – «Я составляю программу образовательной деятельности» |
| Планирование | Мероприятия | Результат |
| Подготовка к участию на школьном и муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по физике и математике | 1. Работа с учителем. 2. Индивидуальная работа. 3. Посещение занятий школьного кружка «Школа +»
| 1.Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по физике-2 место. 2. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по физике- участие |
| Подготовка к участию в дистанционных олимпиадах, онлайн-олимпиадах и конкурсах | 1. Индивидуальные консультации. 2. Индивидуальная работа. 3. Посещение занятий школьного кружка «Математика+»
| 1.Всероссийская межпредметная олимпиада -2 место 2.Международная дистанционная олимпиада «Олимпус» -3 место 3.Школьный конкурс ребусов «отгадай » - 1 место |
|
|
|
|
| «Определение способов оценки и самооценки успехов воспитанника» |
| Самооценка: «Что я хотел?» | «Что я сделал для достижения цели?» | «Чему научился?» | «Что необходимо сделать ещё?» |
| 1.Стать отличником по всем предметам 2.Заявить о себе на различных уровнях 3.Опробовать новый для меня вид обучения
| 1.Я внимательно слушал педагогов на индивидуальных консультациях. 2.Я усиленно занимался самостоятельно. 3.Я строил свой день в соответствии с режимом и спланированным графиком 4.Я не останавливался на достигнутом 5.Я корректировал свою работу в соответствии с обстоятельствами 6.Я занимался спортом, укрепляя здоровье и готовя организм к большим нагрузкам | Я научился: 1.не отступать от составленного плана 2.преодолевать трудности 3.добросовестно работать над собой 4.общаться с разными людьми в процессе обучения 5.адекватно оценивать свои достижения и корректировать деятельность в изменяющихся обстоятельствах 6.адекватно воспринимать как поражения, так и победы 6.прислушиваться к своему организму и реагировать на его запросы | Мне необходимо: 1.бороться с ленью 2.стать более собранным 3.активнее участвовать в жизни класса 4.повышать уровень своих знаний 5.активнее участвовать в новых для меня конкурсах, олимпиадах 6.расширить поле деятельности, добавить к углублённому изучению предмет «окружающий мир» 7.продолжить укреплять здоровье |
|
|
|
|
|
| Портфолио за 2018-2019 учебный год |
| Олимпиады:
| 1.Школьный этап Всероссийской олимпиады по физике-2 место 2.Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по математике-лауреат 3.Всероссийская межпредметная олимпиада -2 место 4.Международная дистанционная олимпиада «Олимпус» -1 место
| Городские конкурсы, форумы: | 1.Всероссийская межпредметная олимпиада -2 место 2.Международная дистанционная олимпиада «Олимпус» -1 место 3.Международный математический конкурс «Ребус» - диплом 2 степени 4.Школьный тур интеллектуального марафона «Любопытный бобрёнок» - 3 место 4.Школьный конкурс рисунков «Красота родного края» - 1 место 5. Школьный конкурс чтецов «Литературная беседка» - 1 место |
Подпись Воробьева Г.В.
1 110
60 211 
