Индивидуальная работа с детьми дошкольного возраста по музыкальному воспитанию в ДОО

Реализация программы индивидуальной работы по музыкальному воспитанию с обучающимися (воспитанниками). Наличие и реализация индивидуального образовательного маршрута обучающихся (воспитанников).

Индивидуальная работа с детьми проводится как на занятиях ООД используя игровые методы: «ручеек», «узнай по голосу», задания, требующие индивидуального проявления для активизации ребёнка, преодоления стеснительности, отработки ритма или закрепления знаний и навыков. Программа Н.Е. Вераксы, Т.С.Комарова, М.А.Васильева «От рождения до школы» и И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева и «Ладушки», реализуемые по музыкальному воспитанию детей в ДОО нацелены на личностно ориентированный подход к каждому ребенку, учитывает психолого-возрастные и индивидуальные особенности детей, содействует охране и укреплению физического и психического здоровья детей, развивает нравственные, интеллектуальные, эстетические качества, воспитывает самостоятельность, ответственность, обеспечивает поддержку детской инициативы.

Индивидуальная работа с детьми проводится в трех направлениях:

1. С одаренными детьми

2. С детьми с ОВЗ

3. С отстающими детьми, временно не посещающих детский сад по причине болезни и др.

1.

Основная работа с одаренными детьми проводится в рамках кружковой работы. Музыкальный кружок – вокальный ансамбль ведется со средней группы, когда дети уже прошли адаптацию в ДОО и проявляют способности или выражают повышенный интерес к музыкальному творчеству. Занятия в вокальном кружке проходят интегрировано с другими видами музыкальной деятельности – это и музыкально-ритмические движения, и музицирование. Одновременно решаются задачи ФОП ДО: акцентируется внимание на индивидуализацию дошкольного образования. Целевыми ориентирами является то, чтобы ребѐнок на этапе завершения дошкольного детства стал инициативным, самостоятельным, активным и творческим.

Вокальный кружок имеет направление «Русская народная песня». Каждая возрастная группа вокального кружка имеет своё название.

Цель: Воспитание любви к русской народной песне у детей разных национальностей, проживающих в РС(Я), посещающих ДОУ.

Задачи:

1. Создание комфортной среды для занятия с каждым ребёнком

2. Использование подлинного интонационного источника: русские народные детские песни, хороводы, потешки, игры

3. Работа над вокальными навыками: (дыхание, интонирование, ритм, выразительность)

4. Поиск нового, современного формата подачи русской народной песни.

Кружковая работа проводится по плану-программе, составленному на основе учебной программы М.К.Буряк «Певческое этно-воспитание детей» (дошкольная ступень)

Анализ работы показал, что ребёнок, занимающийся в вокальном кружке чисто интонируют, ритмично и выразительно поёт и двигается, играет на детских музыкальных инструментах. Приобретая постоянный опыт выступлений, участники вокального кружка, более артистичны и раскованы, решаются вопросы не только музыкального воспитания, но и коммуникативные задачи, расширяется кругозор, более ярко выражены патриотические чувства, а также толерантность и эмпатия. При выборе родителей записать ребенка в музыкальную школу, выпускники ансамбля 100% поступают в ДШИ.

2.

Второе направление индивидуальной работы связано с детьми с ОВЗ. Я работаю со старшей и подготовительной к школе группах компенсирующей направленности, которые посещают дети с ОВЗ.

На основе выводов и рекомендаций, полученных при анализе развития каждого ребёнка ребенка и обследования музыкального способностей, выведены цели и задачи формирования у ребенка интереса к музыке, творческой активности в разных видах музыкальной деятельности, которые отражены в годовом плане работы с детьми на ООД и дополнительных индивидуальных занятиях, которые проводятся в форме дидактических игр в музыкальном зале.

Основные задачи:

Журнал индивидуальных занятий включает себя фио ребенка, план занятий и результаты.

3.Индивидуальная работа с детьми не посещающих детских сад (по болезни и другим причинам.

Основное направление в этом разделе – работа с родителями.

Задачи:

1. Заинтересовать родителей в музыкальном развитии ребёнка

2. Создать условия для

- восприятие музыки дома

- предоставить возможность онлайн занятий или запись видео и аудио материалов.

- творчества ребёнка в музыкальной исполнительской деятельности и художественно-изобразительной по усвоению музыкального материала.

Анализ индивидуальной работы с детьми показал усвоение детьми ООП ДО и развитие музыкальных способностей детей по всем трем направлениям. Результаты отражаются в показателях участия детей в различных мероприятиях: фестивалях, концертах и конкурсах на уровне ДОО, округа, города, республики, РФ и международных.

Опыт работы распространен на сайте Мультиурок (РФ)