Индивидуальные задания до-223б

Содержание работы

Итоги

Оценка

Анализ физкультурно-оздоровительной и предметно-игровой в группе

В дневнике оформить таблицу «Анализ физкультурно-оздоровительной и предметно-игровой в группе»

Разработка в совместной деятельности с детьми материалов для уголка группы (уголок – по выбору)

В папку-копилку поместить фото процесса разработки материалов для уголка группы

Проведение мероприятия (игры, познавательной, трудовой, художественно-речевой, эстетической, физкультурно-оздоровительной деятельности – по выбору) с использованием специально разработанного материала

В папку-копилку поместить план-конспект мероприятия, фото

Разработка рекомендаций по организации и наполнению уголка в группе

В папку-копилку поместить рекомендации по организации и наполнению уголка в группе

Разработка презентации на основе разработанных рекомендаций

В папку-копилку поместить презентацию

Критерии

Анализ

Зонирование групповой комнаты (какие зоны существуют, их расположение, функциональное описание)

Учет возрастных, гендерных и индивидуальных возможностей, способностей и интересов детей

Безопасность и психологическая комфортность среды

Размещение игровых пособий и их разнообразие

Содержание работы

Итоги дня

Оценка

Анализ уголка познавательно-практической деятельности в группе

В дневнике оформить таблицу «Анализ уголка познавательно-практической деятельности в группе»

Сбор совместно с детьми материалов для коллекции и ее оформление

В папку-копилку поместить фото материалов коллекции

Разработка картотеки опытов и экспериментов с материалами коллекции

В папку-копилку поместить картотеку опытов и экспериментов

Проведение с детьми опытов, экспериментов, викторин с материалами коллекции

В папку-копилку поместить фото материалов коллекции

Разработка презентации «Любознательность и познавательная деятельность ребенка»

В папку-копилку поместить презентацию «Любознательность и познавательная деятельность ребенка»

Критерии

Анализ

Расположение уголка, его доступность

Учет возрастных, гендерных и индивидуальных возможностей, способностей и интересов детей

Безопасность, комфортность использования уголка в самостоятельной деятельности

Содержание работы

Итоги дня

Оценка

Чтение художественного произведения – основы творческой игры

В папку-копилку поместить перечень вопросов к тексту художественного произведения

Изготовление в совместной деятельности с детьми игровых материалов и атрибутов для творческой игры

В папку-копилку поместить фото процесса изготовления игровых материалов и атрибутов

Проведение творческой игры

В папку-копилку поместить фото проведения творческой игры

Составление с детьми «Альбома воспоминаний» по мотивам творческой игры

В папку-копилку поместить «Альбом воспоминаний»