Индивидуальный образовательный маршрут по результатам ВПР (8 кл.)

Индивидуальный образовательный маршрут , обучающегося 8 класса по результатам ВПР по русскому языку (Ф. И. О)

Результаты выполнения диагностических работ в форме ВПР

Основные проверяемые требования к подготовке по русскому языку:

(по номерам заданий, в которых были допущены ошибки)

2К2- определять способы образования слов различных частей речи, анализировать словообразовательные гнезда, составлять словообразовательные гнезда однокоренных слов;

3- использовать знания и умения по морфологии в практике правописания и проведения синтаксического анализа предложения;

7, 8 - правильно применять изученные пунктуационные правила, объяснять пунктуацию предложения, правильно и уместно употреблять предложения с однородными и обособленными членами, проводить интонационный анализ простого предложения, владеть правильным способом действия при применении изученных правил пунктуации, использовать на письме специальные графические обозначения;

12, 14- соблюдать лексические нормы, употреблять слова в соответствии с их лексическим значением, с условиями и задачами общения, использовать синонимы;

9, 11 - анализировать тексты, определять основную мысль, делить текст на смысловые части, устанавливать принадлежность текста к определенной функциональной разновидности и стилю речи

Индивидуальный образовательный маршрут , обучающегося 8 класса по результатам ВПР по русскому языку по устранению учебных дефицитов

Учитель: Полянская Г. В.