Индивидуальный план самообразования
учителя информатики
МБОУ «Кузембетьевская СОШ им.Х.Г.Хусаинова»
Гараева Камила Расимовича
на 2022-2027 годы
Пояснительная записка.
Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно-образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования. С целью повышения психологической культуры в образовательном процессе систематически проходить курсы повышения квалификации по предмету и дополнительному образованию, занимаюсь самообразованием по индивидуальной программе развития своего профессионализма.
Методическая проблема, над которой работает учитель:
«Повышение познавательной активности и самостоятельности на уроках информатики». Срок реализации проблемы – 5 лет (до 2027 г.)
Цели:
уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе,
обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,
использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,
развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,
формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.
Задачи:
продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание предметной области искусство, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания искусства,
изучение психологических и возрастных особенностей школьников,
проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми,
создание условий:
для проявления творческих способностей учащихся на уроках,
для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету;
разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих (авторских) программ по преподаваемому предмету с применением ИКТ,
разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.
Источники самообразования:
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи
Методы процесса самообразования:
Изучение ФГОС основного общего образования.
Изучение проектирования универсальных учебных действий.
Практическое применение ОУД в процессе образования на основе методологии проектирования концепции развития ОУД.
Участие в Интернет форумах по заявленной проблеме.
Сбор и селекционирование информационного материала по проблеме применения ОУД.
Формы самообразования:
индивидуальная – через индивидуальный план,
групповая – через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей предметной области искусства, а также через участие в жизни школы.
Литература, которую необходимо изучить:
Федеральный государственный стандарт основного общего образования. М.Просвещение. 2021 год.
Приложение к газете «Первое сентября»
Авторские программы Босовой Л.Л., Полякова К.Ю.
Направления самообразования:
| Основные направления | Действия и мероприятия | Сроки реализации
| Отметка о выполнении |
| Профессиональное | 1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования: информатика Примерная программа по информатике. Основное общее образование; Примерная программа по информатике. Среднее общее образование; Примерная рабочая программа по информатике для 7 – 9 классов Босовой Л.Л.; Примерная рабочая программа по информатике для 10 – 11 классов Полякова К.Ю. | 2022 год |
|
| 2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. | Текущий учебный год |
|
| 3. Повышать квалификацию на проблемных курсах для учителей. | 2023 год |
|
| 4. Работа в группе проблемного диалога, подготовка выступлений по проблемам ФГОС. | 2024 год |
|
| Психолого-педагогические | Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. | 2022-2027 гг. |
|
| Методические | 1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся. | регулярно |
|
| 2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. | Регулярно |
|
| 3. Принимать активное участие в работе школьного и районного МО. | 2022-2027 |
| 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.
| 2022-2027 гг.
|
|
| 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, края через Интернет. | 2022-2027
|
|
| 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. | Регулярно
|
|
| 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. | 2022-2027
|
|
| 8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. | 2022-2027
|
|
| 9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей города. | 2022-2027
|
|
| 12. Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования» на заседаниях МО. | 2024 год
|
|
| Информационно-технологические технологии | 1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. | Регулярно
|
|
| 2. Обзор в Интернете информации по информатике и информационным технологиям. |
регулярно
|
|
| 3. Систематически пополнять персональный сайт. | регулярно |
|
| 4.Провести мастер-класс «Применение облачных технологий» | 20223 |
|
| Охрана здоровья | Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. | Регулярно
|
|
Разработка уроков и мероприятий:
| № | Название, тема | Срок выполнения | Отметка о выполнении |
| Разработка сценариев уроков.
| регулярно |
|
| Разработка индивидуальных дифференцируемых заданий для учащихся.
| регулярно |
|
| Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и электронных тестов | 2023 год |
|
| Оформление портфолио | 2024 год |
|
| Посещение уроков коллег, учителей начальных классов и участие в обмене опытом. | регулярно |
|
| Самоанализ педагогической деятельности. Отчёт о проделанной работе по самообразованию на заседании школьного МО. | 2027 год |
|
Ожидаемые результаты:
повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;
разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,
доклады, выступления на заседаниях МО и РМО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.
246
157 166 
