ПЛАН
индивидуальной самообразовательной работы
на 2020 – 2025 годы
Хузахметовой Гулии Рифгатовны
учителя начальных классов, первая квалификационная категория
МАОУ «СОШ №9» г. Нурлат
Республики Татарстан
Образование – высшее, Набережночелнинский государственный педагогический институт», квалификация по диплому «Учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования», 2002 г.;
Набережночелнинское педагогическое училище, 1993 год, специальность 0307 «Учитель начальных классов», квалификация по диплому «учитель начальных классов».
Когда обучалась на курсах: 2022 г., курсы повышения квалификации для учителей начальных классов по теме «Совершенствование качества чтения, математического и естественнонаучного образования в начальной школе в контексте международных сопоставительных исследований», 24 часа, ИПиО ФГАОУ ВО КФУ
Удостоверение ЦНППМПРО5294/2022, выдано 20 июня 2022 г.;
Методическая тема школы:
«Модернизация содержания и технологий образования в условиях ФГОС начального общего и основного общего образования».
Тема ШМО: «Формирование профессиональной компетентности педагога начальной школы для качественной подготовки и обученности по ФГОС второго поколения, формирование универсальных учебных действий учащихся и развитие детской одаренности».
Индивидуальная тема самообразования: «Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС ФОП НОО».
Период работы над темой: 2020– 2025 гг.
Цель: изучение возможностей организации взаимодействия игровой и учебно-познавательной деятельности младших школьников как средства формирования у них универсальных учебных действий.
Задачи:
Изучение и анализ научно-методической литературы, а также передового педагогического опыта по теме самообразования.
Подбор диагностического инструментария и оценка уровня сформированности универсальных учебных действий младших школьников.
Обобщение, разработка методов и приемов организации взаимодействия игровой и учебно-познавательной деятельности младших школьников как средства формирования универсальных учебных действий.
Анализ результатов педагогической деятельности и обобщение опыта.
Перечень вопросов по самообразованию:
проектная и исследовательская деятельность;
анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
Предполагаемый результат: обобщение опыта работы, представление методических разработок на конкурсах;
участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;
разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,
формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
повышение качества преподаваемых предметов;
умение оказать практическую помощь коллегам.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в профессиональных конкурсах.
Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)
Этапы работы над темой самообразования:
| Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
| Диагностический | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта | 2020-2021 г. | Изучение ФГОС начального общего образования.
Курсы повышения квалификации учителей.
Изучение психолого-педагогической литературы: «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений». |
| Прогностический | Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов | 2020-2025г. | Участие в тренинге личностного роста «Работа в команде. Законы установления партнёрских отношений» и семинарах для учителей начальных классов
Выступление на МО «Реализация различных образовательных технологии, как средство формирования УУД в рамках ФГОС» |
| Практический | Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы. | 2020-2025г. | Выступление на педсовете «Образовательная деятельность, как средство формирования УУД».
Выступления на заседаниях МО «Внеурочная деятельность. Работа кружка “Чтение-лучшее учение» (из опыта работы), «Требования к современному уроку».
Участие на Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).
Участие в олимпиадах, конкурсах. |
| Обобщающий | Подведение итогов
Оформление результатов работы | 2020-2025г. | Участие в работе районного МО учителей начальных классов и в проведении семинаров.
Участие и результаты в муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсах и олимпиадах.
Участие в работе школьного сайта.
Консультативная помощь учителям и учащимся. |
| Внедренческий | Распространение опыта работы | 2020-2025г.. | Участие в районной конференции « Реализация ФГОС НОО в начальной школе» (мастер-класс на тему «Активные формы обучения. Мастер-класс «Диктант шпиона»).
Публикации на сайтах https://multiurok.ru/files/zadachi-na-uvelichenie-ili-umenshenie-chisla-na-1.html https://multiurok.ru/files/zadachi-na-uvelichenie-ili-umenshenie-chisla-na-ne.html https://multiurok.ru/files/vychitanie-iz-chisel-8-i-9-sostav-chisel-8-9.html https://multiurok.ru/files/kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-rodnom-29.html Представление своего педагогического опыта на семинарах. |
Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий
| № | Тема, класс (группа, курс) | Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Дата |
| 1 | «День знаний», 2 класс | образовательное учреждение | 01.09.2020 г. |
| 2 | «Мамочка моя», 2 класс | образовательное учреждение | ноябрь, 2020 г |
| 3 | «Праздник Нового года», 2 класс | образовательное учреждение | декабрь,2021 г. |
| 4 | «Я и моё имя», 2 класс | образовательное учреждение | апрель, 2021 г |
| 5 | «Безопасность детей в сети Интернет и интернет - угрозы для ребенка» | образовательное учреждение | октябрь2021 г. |
| 6 | Театрализованное представление ко Дню Победы
«Дети войны», 3 класс | муниципальное | октябрь 2021 г. |
| 7 | «Новогоднее представление», 3 класс | образовательное учреждение | декабрь 2021г |
| 8 | «Праздник «8 марта – женский праздник», 3 класс | образовательное учреждение | март, 2022 г |
| 9 | «Пословицы и поговорки», 3 класс | образовательное учреждение | апрель, 2022 г. |
| 10 | «Новогоднее представление», 4 класс | образовательное учреждение | декабрь 2022г |
| 11 | «Весёлые старты» | образовательное учреждение | январь, 2023г |
| 12 | «Имя на глобусе», 4 класс | образовательное учреждение | апрель, 2023 г. |
| 13 | «Прощай , начальная школа!»,4 класс | образовательное учреждение | май, 2023 г. |
| 14 | «Подготовка первоклассников к обучению в школе» | образовательное учреждение | май, 2023 г. |
| 15 | «Первый раз в первый класс», 1 класс | образовательное учреждение | 1.09.2023 г. |
| 16 | Функциональная грамотность | образовательное учреждение | октябрь,2023 г. |
| 17 | «Здравствуй, осень!» | Детский сад «Буратино» | октябрь,2023 г. |
| 18 | «В гостях у осени!», 1 класс | образовательное учреждение | октябрь,2023 г. |
| 19 | «Новогодняя ёлка» | Детский сад “Камыр-Батыр” | декабрь, 2023 г. |
| 20 | «Праздник Нового года», 1 класс | образовательное учреждение | декабрь,2023 г. |
| 21 | «Организация взаимодействия педагогов и семьи» | образовательное учреждение | январь, 2024 г. |
| 22 | Тематический урок «Безопасность в Интернете» в рамках года цифровизации и республиканской программы «Урок цифры» | образовательное учреждение | февраль, 2024 г. |
| 23 | «8 марта - праздник мам!», 1 класс | образовательное учреждение | 07.03. 2024 г. |
| 24 | «Роль физминуток на уроках» | образовательное учреждение | март, 2024 г. |
| 25 | «Весёлые старты», 1 класс | образовательное учреждение | 19.05. 2024 г |
| 26 | «До свидания, первый класс», 1 класс | образовательное учреждение | 23.05. 2024 г. |
| 27 | «Осенние посиделки», 2 класс
| образовательное учреждение | 03.11. 2024 г. |
|
| «Волшебное слово» В.А.Осеева | образовательное учреждение | февраль, 2025 г. |
|
| «В мире загадок», 2 класс | образовательное учреждение | 17.04. 2025 г. |
Проведение, участие в семинарах
| № | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Дата |
| 1 | Активные методы обучения: приём «Автобусная остановка» | образовательное учреждение | ноябрь, 2021 г |
| 2 | «Возможности приёма «Читательская грамотность» для активации учебной деятельности» | образовательное учреждение | 2022 г. |
| 3 | «Совершенствование качества чтения младшего школьника» | республиканский | 2022 г. |
| 4 | «Актуальные аспекты деятельности учителя начальных классов в условиях внедрения ФОП НОО» | республиканский | 2023 г. |
| 5 | Методика “Устойчивая грамотность” | всероссийский | 2023г. |
| 6 | «Развитие интеллектуального творчества младших школьников» | республиканский | 2025 г.
|
Источники самообразования
Курсы повышения квалификации
Семинары и конференции
Мастер-классы
Телевидение
Газеты, журналы
Путешествия
Видео, аудио информация на различных носителях
Платные курсы
Мероприятия по обмену опытом
Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты
Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)
Интернет
465
111 454 
