Интегрированный урок в 4 классе

Интегрированный урок в 4 классе

Окружающий мир + труд

(обобщение по разделу «Как устроен мир»)

Подготовила:

учитель начальных классов

МКОУ Новомарковской СОШ

Гелунова И.В.

Цели урока: систематизировать и обобщить знания учащихся по разделу;

воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе.

Оборудование: 1. Карточки с заданиями.

2. Два листа ватмана, краски, цветная бумага, клей, скотч.

Ход урока

I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока.

- Тема урока «Обобщение по разделу «Как устроен мир». Этот урок проведем в виде конкурса.

II. Проверка домашнего задания.

- Почему на Земле с каждым годом становится меньше лесов?

- Как происходит загрязнение воздуха?

- Приведите примеры загрязнения водоемов.

- Почему растения и животные становятся редкими?

- Что такое Красная книга?

- Чем отличаются заповедники от национальных парков?

III. Работа по теме урока.

- Что изучает наука биология? (Наука биология изучает живую природу)

- Что изучает наука экология? (Экология- это наука о связях между живыми существами и окружающей средой)

- Сегодня мы проведем конкурс «Знатоки природы» и для этого разделим класс на две команды биологов и экологов.

Задание 1

1. На какие две группы делят природу?

2. Кто такие бактерии?

3. Назовите признаки живой природы.

4. На какие царства делят живую природу?

5. Чем человек отличается от животных?

6. Где у человека помещается разум?

Задание 2

Первой команде написать примеры положительного воздействия на природу.

Второй команде написать примеры отрицательного воздействия на природу.

Задание 3

Задание первой команде. Запишите, что составляет окружающую среду щуки.

Задание второй команде. Запишите, что составляет окружающую среду бабочки.

Задание 4

Первой команде написать, какие раны для природы называются малыми. Приведите примеры.

Второй команде написать, какие раны для природы называются большими. Приведите примеры.

IV. Физкультминутка

V. Творческая работа

1. Создание проекта

- Последнее задание для наших команд будет таким. Каждая команда должна приготовить творческий проект и защитить его. Для этого вы на листе ватмана делаете коллективную работу по своей теме и готовите защиту проекта. Тема команды биологов «Как прекрасен этот мир!». Тема команды экологов «Сохраним планету!»

Для создания коллективной работы учащиеся используют краски, фломастеры, скотч, цветную бумагу. Перед работой учитель напоминает о разных способах выполнения объемной аппликации и технику безопасности работы с ножницами, клеем.

1. Защита проекта.

VI. Итог урок

- Подведем итоги работы команд.

Награждение победителей.

VII. Домашнее задание.

Подготовиться к проверочной работе.