| Приветствие | - Здравствуйте, Уважаемые родители! Я очень рада видеть вас сегодня, и благодарю за то, что вы, не смотря на занятость, нашли время посетить наш интерактив. - Наше собрание хотела бы начать со стихотворения. Хотите ли вы, не хотите ли, Но дело товарищи в том, Что, прежде всего вы родители, А все остальное потом. (Р.Рождественский) - Тема нашего родительского собрания «Информационная безопасность младших школьников». | - Здравствуйте!
|
| Формирование цели | - Уважаемые родители, как вы считаете, какова же на ваш взгляд, цель нашего интерактива? - сейчас я предлагаю посмотреть видео-ролик https://www.youtube.com/watch?v=qQzG9sPt3aM
- А как вы думаете, это проблема актуальна в нашем классе? - Тема актуальна для школьников всей России, поскольку современная информационная безопасность младших школьников важна для каждой семьи. - Чтобы лучше разобраться в данном вопросе советую вам прочитать книгу - В. Леонтьева «Безопасность в сети интернет». - Уважаемые родители! В настоящее время большое количество детей получает возможность пользоваться интернетом. На различных сайтах мы можем найти огромное количество информации, но, к сожалению не всегда безопасной. Обеспечить безопасность детей в интернете – задача взрослых и родителей. - Согласно словарю Ожегова - Информационная Безопасность – состояние защищенности информационной среды общества. Уважаемые родители, помните, что Интернет это средство общения, для тех, кто стесняется общаться при личной встрече, кто имеет языковой барьер. Ведь в интернете можно скрыть - возраст, внешность. К сожалению, всё это приводит к формированию у детей Интернет - зависимости. - Что же делать? | - узнать, как обеспечить информационную безопасность ребенка.
- Да
|
| Дискуссия Работа над проблемой | - Давайте представим себе ситуацию: Ваня, ученик 2 класса каждый день приходит из школы, быстро и не аккуратно выполняет домашнее задание и садится за планшет поиграть. Ребёнок спокойно играет, ничего страшного не происходит. Проходит время Ваню зовут ужинать, он очень быстро всё съедает и снова бежит за планшет. - Что сделаете вы в данной ситуации?
- Спасибо за ваше мнение. А может ли ваш ребенок стать Интернет - зависимым? - Возникает вопрос, а что должен делать заботливый родитель: разрешать или запрещать сидеть в интернете? Давайте разберемся в данной проблеме. Ведь наши дети – это наше будущее. Многие родители отчётливо понимают, что проводя время за монитором, ребенок губит свое здоровье, а ведь в это время он может пообщаться с друзьями, заняться спортом, погулять на свежем воздухе, сходить в парк. Также многие дети встречали в интернете ссылки или ресурсы, содержание которых не соответствует детской аудитории. - Ученые М. Ю. Склямина и Л.П. Потапов выделили угрозы, с которыми дети могут столкнуться в интернете: - Нежелательное содержание. Интернет – это открытое пространство и ребенок без труда может просматривать любые материалы. К ним относятся: убийства, кражи и тд. Ребёнок может не искать данную информацию, это информация появляется в отдельных окошках внизу или вверху страницы. Для этого я рекомендую вам установить фильтр на интернет ресурсы или подключить функцию детский интернет. Уважаемые родители, поделитесь своим опытом, как вы решаете вопрос с нежелательным содержанием в интернете - Следующая угроза – это общение с незнакомыми людьми. Младшие школьники, начиная с 1 класса, уже пользуются социальными сетями, чатами, электронной почтой. Именно там всё чаще встречаются злоумышленники. Создавая профиль сверстника ребёнка, они заставляют детей выдать личную информацию, вызывают на личную встречу. Уважаемые родители, рекомендую вам проводить беседы с детьми, объяснять им, что нельзя отвечать чужим людям, и к каким последствиям это может привести. Расскажите личный пример. - Уважаемые родители расскажите, бывали ли у вас с детьми такие случаи? И какие меры вы принимали.
- Акции, конкурсы и покупки. Покупки – это актуальная тема в современном мире. Дети очень часто распространяют в интернете свои личные данные: телефон, номер школы, домашний адрес, множество фото и т. д. Злоумышленники используют эти данные и участвуют в акциях, совершают покупки. Распространённый вариант — телефонные мошенники. - Когда же начинать разговаривать с ребёнком о безопасности в сети интернет? Психологи Клевцова К. Л и многие другие считают, что начинать лучше, когда ваш ребенок еще маленький. Ваша задача научить его отличать правду ото лжи; Разговаривайте с ребёнком, спрашивайте, что он видел в интернете. Научите ребёнка проверять увиденную информацию, у вас или в книгах, журналах и тд. Чаще поощряйте детей если они ходят в библиотеку и пытаются там найти ответы на вопросы. Сделайте им подарок подарите - энциклопедию на электронном носителе «Энциклопедию животного мира». - Психологи считают, что родительский контроль — очень важен, если вы хотите защитить детей в интернете. - Уважаемые родители, сейчас я предлагаю Вам высказать своё мнение, ответив на вопрос в форме «Открытого микрофона». Вы будете передавать микрофон и высказывать свое мнение. 1. Если Вы позволяете ребёнку посещать сайты в интернете, какие это сайты и что ребёнок может там найти? |
- Поговорим с ребёнком и объясним вред долгой игры в планшет, если не получится, придётся забрать на некоторое время планшет. - Да
- 1. Я вместе с ребёнком ищу нужную ему информацию на образовательных сайтах. 2. Мой ребёнок не пользуется интернетом, он ищет информацию в книгах.
- мой сын однажды поверил незнакомому человеку, который написал ему в социальных сетях о том, что я забыла дома телефон, и согласился вместе с ним поехать ко мне на работу. Я отслеживала чат и смогла предупредить ребёнка. После этого я провела беседу, и теперь он не отвечает незнакомым людям.
- ребёнок может посещать только образовательные сайты, и выполнять там задания. Использовать электронные учебники и энциклопедии.
|
403
121 251 
