воспитание любви к своей Родине.
углубление знаний о Родине, своем родном крае, месте рождения.
воспитание уважения к защитникам Отечества.
развивать у учащихся познавательный интерес, критическое мышление, способность к определению собственной жизненной позиции.
стимулировать родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой, учреждениями дополнительного образования, используя различные направления совместной деятельности;
вовлечь родителей в воспитательный процесс при формировании чувства патриотизма,национальной идентичности.
организовать совместную творческую деятельность для реализации совместных воспитательных мероприятий с музеем, РДДМ «Движением Первых», городской библиотекой, ветераном боевых действий;
укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса.
| № п/п | Мероприятие проекта | Участники проекта | Методы, формы | Ожидаемый результат | Показатели Результата |
| 1 | Заключение договоров на оказание услуг с транспортной компанией, сотрудниками музея, городской библиотекой, представителями туристической организации. | Классный руководитель, Сотрудник транспортной компании, сотрудник музея, сотрудник библиотеки, экскурсовод туристической организации города Волгоград. | Словестный Встреча с представителями, заключение договоров | Подписание договоров на оказание услуг с транспортной компанией, сотрудниками музея, городской библиотекой, представителями туристической организации. | Подписанные договоры на оказание услуг с транспортной компанией, сотрудниками музея, городской библиотекой, представителями туристической организации. |
| 2 | Родительское собрание «Что такое проект и какова роль родителей в работе ребенка над проектом по воспитанию чувства патриотизма, национальной идентичности у младших школьников «Я-гражданин России»».
| Классный руководитель, родители. | Словесный Проведение родительского собрания | Осознание родителями своей роли в реализации воспитательного проекта в рамках сетевого взаимодействия семьи и других организаций, разработка интеллект карт «Что такое проект?».
| Не менее 80% родителей осознают свою роль в реализации воспитательного проекта.
|
| 3 | Классный час «Я-гражданин России» | Классный руководитель, обучающиеся | Словесный Проведение классного часа | Расширение представления обучающихся о государстве , развитие чувства патриотизма, осознание национальной идентичности. | 100% обучающихся имеются расширенные представления о государстве. |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | Экскурсия в краеведческий музей. | Классный руководитель, обучающиеся,транспортная компания, сотрудник музея. | Словесный Посещение экскурсии в музее | Расширение представлений об истории малой родины, воспитание чувства патриотизма, осознание национальной идентичности. | У 100% обучающихся расширенные представления об истории малой родины. |
| 5 | Просмотр познавательного исторического фильма, приуроченного ко «Дню защитника отечества». | Классный руководитель, обучающиеся, транспортная компания, сотрудник городской библиотеки. | Словесный Просмотр фильма | Расширение представлений о Российской армии и её функциях и исторической ценности, воспитание чувства патриотизма и долга перед Родиной. | У 100% обучающихся расширенные представления о Российской армии и её функциях и исторической ценности. |
| 6 | Экскурсия в интерактивный музей военного времени. | Классный руководитель, обучающиеся, транспортная компания, сотрудник музея. | Словесный Посещение экскурсии | Расширение представлений об истории государства, воспитания чувства патриотизма, гордости за свою страну, чувства долга перед Отечество. | У 100% обучающихся расширенные представления об истории государства. |
| 7 | Просмотр познавательного фильма, приуроченного к «Дню космонавтики». | Классный руководитель, обучающиеся, транспортная компания, сотрудник городской библиотеки. | Словесный Просмотр фильма | Расширение представлений у обучающихся о космонавтике и её значимости в жизни и истории государства. | У 100% обучающихся расширенные представления о космонавтике и её значимости в жизни и истории государства. |
| 8 | Туристическая поездка в город Волгоград. | Классный руководитель, обучающиеся, преставитель транспортной компании,9сотрудник туристической фирмы (Экскурсовод). | Словесный Поездка вгород Волгоград | Расширение представлений у обучающихся об истории города и его исторической роли в жизни Государства. | У 100% обучающихся расширенные представления об истории города и его исторической роли в жизни Государства. |
| 10 | Конкурс рисунков на тему «Я-гражданин России» | Классный руководитель, обучающиеся, транспортная компания, сотрудник музея. | Наглядный Проведение конкурса рисунков | Рефлексия деятельности в рамках проекта, развитие творческих способностей участников конкурса, чувства патриотизма, осознание национальной идентичности. | Не менее 80% обучающихся примут участие в школьном конкурсе рисунков « Я-Гражданин России». |
| 11 | Общешкольное мероприятие «Россия – страна возможностей» | Классный руководитель, родители, обучающиеся | Наглядный Проведение общешеольного мероприятия | Рефлексия деятельности в рамках проекта в театральной постановке сказок и легенд разных народов России, развитие творческих способностей участников постановки, расширение представления всех участников проекта о его результатах. | 80% обучающихся примут участие в постановке, не менее 25 % родителей будут привлечены к реализации мероприятия. Не менее, чем в 2х газетах опубликована новость о проведённом мероприятии |
| 12 | Фестиваль проектов «Я-гражданин России» | Классный руководитель, учащиеся, родители | Наглядный, словесный Проведение фестиваля проектов | Рефлексия деятельности в рамках проекта, повышение исследовательской грамотности участников, разработка мультимедийных презентаций « Я-гражданин России» | Создано и успешно защищено 15 мультимедийных презентации «Я-гражданин России» |
27
274 684 
