Интересные и занимательные задания по истории

• 1.Приём «Кроссворд». Учащиеся отгадывают кроссворд, стараясь вспомнить тему урока. Вопросы даются по вертикали Отгадывая полностью кроссворд, по горизонтали получится слово «чересполосица». Чересполосица — так в Средние века называли расположение земельных участков одного хозяйства полосами вперемежку с чужими участками. 

• Вопросы: 1. Оружие рыцаря. 2. Правитель империи франков. 3. Народы, населяющие Британский полуостров 4. Господин для вассалов, крестьян и горожан. 5. Жилище феодала. 6. Участник военных походов, человек, имеющий отношение к военному делу. 7. Река, по берегам на которой расселялись вятичи.

1. Права 1.Парламент 1.Император 1.Альянс

2. Устав 2.Политика 2.Конференция 2. Референдум

3.Реформа 3. Кодекс 3.Турнир 3.Гражданин

4.Коалиция 4.Классы 4.Столица 4.Война

5.Музей 5.Восстание 5.Государство 5.История

6.Герб 6.Гимн 6. Флаг 6.Партия

7.Депутат 7. Экономика 7.Резиденция 7.Потребности

8.Конституция 8.Конкуренция 8. Рыцарь 8.Банк

9.Закон 9. Суверенитет 9.Госдума 9.Политик

10.Налоги 10.Губернатор 10. Мэр 10.Общество

• 2. Приём «Понятийный аппарат». На карточках, которые вверху, написаны слова (понятия и термины по истории и обществознанию), участники должны их угадать по описанию. Играют по 2 человека. Один загадывает. А другой отгадывает. А потом меняются. Детям это очень нравится, и они с удовольствием играют в эту игру. Очень помогает при работе над понятийным аппаратом.

• 3.Приём «Чистая дочка». Учитель пишет на доске в разных частях вопросы по новой теме. В ходе объяснения темы урока педагог задаёт вопросы, которые написаны на доске, дети отвечают на вопрос, и он стирается с доски. В итоге, к концу урока остаётся чистая доска. Примеры по теме «Первая мировая война»

1. Назовите причины 1 мировой войны. 2. Что послужило поводом к войне? 3.Сколько государств в ней участвовало? 4.Какие страны вели борьбу за своё освобождение? 5.Какой характер носила 1 мировая война? 6. Какие блоки принимали участие в ней? 7. Какое государство назвали «первым зачинщиком мировой смуты»? 8. Какая связь между такси и Первой мировой войной? 9. Кто делил «шкуру неубитого медведя?» 10. Где и когда было заключено перемирие об окончании войны? 11. Укажите хронологические рамки войны.

• 4.Приём «Дежурная буква». Напишите страны, которые начинаются на букву и, а заканчиваются на Я (И- Я)

И И И

И И

И

Я И

• 5.Приём «Недостающее слово» .Составьте из букв недостающее слово в предложении из Конституции РФ:

"Достоинство личности охраняется…«

• 6. Приём «Ребусы и шарады» 1. Первый слог-морское животное, второй-междометие, целое-родина фарфора. 2.Первый слог-нота, второй- установленный образец одежды, целое- изменение в обществе. 3.Первое-бог солнца в Египте, второе- короткое музыкальное приветствие, третье- начальная буква алфавита, целое-здание городского совета в средневековом городе. 4. Первое-деталь автомобиля, освещающая дорогу, второе- местоимение, целое-правитель Египта.

• 7. «Цепочка дат». Для лучшего усвоения дат в качестве д/з использую составление цепочки дат, превратившееся в своеобразное состязание: чья цепочка длиннее? Цепочка из 16 дат (последняя цифра даты является начальной в следующей дате): 1211 1371 1381 1461 1337 711 1358 821 1368 875  565  527  768 814  476  630.

• 1211371381461337113582136875652768147630

• 1211- завоевание Северного Китая монголами

• 1371- родился Ян Гус, предводитель гуситов

• 1381-восстание Уота Тайлера в Англии

• 1461 –начало правления Людовика ХI

• 1337 – начало Столетней войны и т. д.

2. «Термины» Название столицы МОСКВА, нужно на все буквы записать термины. Кто больше.

М О С К В А

монархия олигарх сепаратизм коалиция волость абсолютизм

метрополия оброк сословия контрибуция вече анархизм

меркантилизм олигополия сеньор классы вотчина аристократия

митрополия опричнина самодержавие крестоносцы вассал антисемитизм

монополия Орден самозванство консенсус вандалы аристократия

• Приём «Головоломка»

Найдя первый кружок, с которого всё начинается, прочитаете фразу о роли труда в жизни человека. Сначала нужно прочитать по соединительным линиям все буквы в верхней половине кружков. А потом – в нижней. Завершает фразу слог, помещенный в центре круга. Ответ: Труд создал человека.