«Использование ИКТ в образовательном процессе»

Консультация для педагогов

«Использование ИКТ в образовательном процессе»

Автор: учитель начальных классов
МБОУ «Губернаторский лицей №101 имени Ю.И. Латышева» г. Ульяновска

Котельникова Л.И.

Школа–это часть общества, и в ней отражаются те же проблемы, что и во всей стране. Поэтому очень важно организовать процесс обучения так, чтобы ребѐнок активно, с увлечением и интересом занимался во время образовательной деятельности. Помочь педагогу в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий, в том числе и компьютерных.

Сочетание ИКТ связано с двумя видами технологий: информационной и коммуникационной.

Информационные технологии – комплекс методов, приѐмов, способов и средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации.

Коммуникационные технологии – методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой.

Информационно-коммуникационные технологии в начальном общем образовании – это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формы и методы их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждения (администрации, педагогов, логопедов и других специалистов), а также для образования, развития, диагностики и коррекции детей.

Использование информационно-коммуникационных технологий в начальной школе – актуальная проблема современного воспитания. Постепенно, компьютерные технологии входят в систему образования как один из эффективных способов передачи знаний. Этот современный способ поддерживает интерес к обучению, воспитывает самостоятельность, развивает интеллектуальную деятельность, позволяет развиваться в духе современности, дает возможность качественно обновить воспитательно-образовательный процесс в ОУ и повысить его эффективность.

С уверенностью можно сказать, что ИКТ являются неотъемлемой частью процесса обучения младших школьников. Это не только доступно и привычно для детей нового поколения, но и удобно для современного педагога.

Области применения ИКТ педагогами:

• подбор иллюстративного материала для оформления стендов, классных кабинетов;

• подбор дополнительного познавательного материала;

• обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками и идеями других педагогов России и других стран;

• оформление документации, отчѐтов;

• создание презентаций для повышения эффективности занятий;

• использование ИКТ для проведения родительских собраний;

• оформление буклетов, памяток, наглядных материалов;

• использование электронной почты, ведение сайта ОУ;

Преимущества использования ИКТ в образовательном процессе:

• предъявление информации на экране в игровой форме вызывает у детей огромный интерес;

• образный тип информации делает образовательную деятельность более наглядной;

• движение, звук, мультипликация привлекают внимание ребѐнка и способствуют повышению интереса к изучаемому материалу;

• предоставляет возможность индивидуализации обучения;

• помогает реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы в обучении;

• позволяет моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни (полѐт ракеты, половодье, круговорот воды в природе….);

• даёт дополнительные возможности для работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья;

Цель ИКТ: повышение качества образования через активное внедрение в воспитательно-образовательный процесс информационных технологий в соответствии с ФГОС НОО.

Задачи ИКТ:

• обеспечение качества образовательного процесса;

• обеспечение открытости работы образовательного учреждения для родителей и для вышестоящих (контролирующих) организаций;

• облегчение методической работы;

• возможность самореализации;

• возможность самообразования.

• средство интерактивного обучения, которое позволяет стимулировать познавательную активность детей и участвовать в освоении новых знаний.

Формы организации работы с применением ИКТ.

• Мультимедийные презентации;

• Обучающие фильмы;

• Дидактические игры и викторины;

• Образовательная деятельность;

• Кружки;

• Развлечения;

• Мастер-классы;

Использование ИКТ в процессе взаимодействия с родителями.

• Родительские собрания и консультации.

• Проведение мастер классов и круглых столов.

• Создание видеофильмов о жизни детей в школе.

• Создание тематических презентаций на разные темы.

Результат использования ИКТ технологии.

• Повышение ИКТ–компетентности педагогов ОУ.

• Повышение эффективности процесса обучения.

• Создание единой информационной среды.

• Активизация познавательной деятельности обучающихся.

• Повышение интеллектуального уровня развития ребенка.

• Накопление наглядных, демонстрационных электронных материалов.

• Распространение педагогического опыта работы.

Таким образом, разумное сочетание средств ИКТ и живого слова, приумноженные профессионализмом учителя, обучение, основанное на использовании разнообразных форм и методов ИКТ, способствует решению задач, ставящихся на каждом этапе урока. За использованием информационных технологий будущее. Рано или поздно использование компьютера в учебной деятельности станет массовым, обыденным явлением.

Работать по- новому не просто, но это верный путь в будущее школьного образования, этому надо учиться и творчески использовать новые знания в своей работе.