"Использование мнемотехники в развитии речи дошкольников"

«Использование мнемотехники в развитии речи дошкольников».

Современный мир насыщен новейшими

технологиями, дети живут в мощном

потоке информации, где живое

общение заменяется общением с компьютером

и телевизором, планшетом или телефоном. Поэтому развитие речи становится все

более актуальной проблемой.

К. Д. Ушинский писал: «Учите

ребёнка

каким-нибудь неизвестным ему пяти словам –

он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите

двадцать таких слов с картинками, и он их

усвоит на лету».

Мнемотехника  - Это система методов и

приёмов, обеспечивающих эффективное

запоминание, сохранение и воспроизведение

информации.

Цель обучения с её использованием – развитие памяти

(слуховой, зрительной ,двигательной , тактильной),

мышления, воображения, внимания.

Мнемо квадрат – это отдельный

схематичный рисунок с определенной

информацией.

Мнемодорожка   – это таблица из 4

и более клеток, расположенных линейно.

Мнемотаблица- это схема, в которой заложена определенная

информация.

Для детей младшего и среднего дошкольного

возраста необходимо давать цветные

мнемотаблицы, так как в памяти у детей

быстрее остаются отдельные образы.

Для детей старшего возраста схемы желательно

рисовать в одном цвете, чтобы не отвлекать

внимание на яркость символических

изображений

Мнемотаблицы могут использоваться:

• Для обогащения словарного запаса.
• При обучении составлению рассказа.
• При пересказах художественной литературы.
• При отгадывании и загадывании загадок.
• При заучивании стихов.

Вывод

-расширяется круг знаний об окружающем мире; -появляется желание пересказывать тексты, придумывать

интересные истории; -появляется интерес к заучиванию стихов и потешек,

скороговорок, загадок; -словарный запас выходит на более высокий уровень; -дети преодолевают робость, застенчивость, учатся

свободно держаться перед аудиторией.

• Мнемотехника помогает сделать процесс запоминания
• более простым, интересным, творческим.

Спасибо

за внимание!