Слайд 1
Использование возможностей РЭШ учителями начальных классов
«Задача учителя не в том,
чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том,
чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний,
научить добывать знания и пользоваться ими».
Константин Кушнер.
Слайд 2
XXI век — век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль учителя в информационной культуре — он должен стать координатором информационного потока.
Компьютерные технологии основательно вошли в жизнь человека. В области современного образования работа без них невозможна. Проблема состоит в том, что не всегда удается найти надежный и проверенный ресурс, который поможет педагогу использовать материал в своей педагогической деятельности без страхов и опасений за недостаточную достоверность материала.
Слайд 3
Одним из таких проверенных и надежных ресурсов является «Российская электронная школа» (РЭШ). Она создана в рамках исполнения подпункта «б» пункта 1 перечня поручений Президента РФ от 2 января 2016 г. № пр-15гс с целью обеспечения массового использования дидактических и методических образовательных ресурсов в образовательной деятельности всеми участниками образовательных отношений: обучающимися, родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, педагогическими работниками, организациями, осуществляющими образовательную деятельность.
Публикуемые на портале РЭШ дидактические и методические материалы разрабатываются в рамках реализации ведомственной целевой программы Министерства образования и науки РФ «Российская электронная школа» на 2016 – 2018 годы.
Слайд 4
РЭШ направлена на создание завершенного курса интерактивных уроков по всей совокупности общеобразовательных учебных предметов, полностью соответствующего ФГОС и ПООП НО, ОО, построенного на основе передового опыта лучших учителей России и размещенного в открытом доступе в интересах всех обучающихся, в том числе детей с ООП и индивидуальными возможностями.
Слайд 5
На портале «Российской электронной школы» представлены рабочие программы по каждому предмету, календарное и тематическое планирование, конспекты уроков и дополнительные материалы по теме. Виртуальные лабораторные работы позволят наблюдать действие тех законов, о которых рассказывают в классе. Интерактивные уроки представляют собой классическую модель школьных занятий: в них есть объяснение новой темы, обобщение, повторение, материалы для самостоятельной работы, модуль справочных материалов. Уроки дополняются иллюстрациями, фрагментами из документальных и художественных фильмов, аудиофайлами, копиями архивных документов, музыкальными композициями и другими наглядными материалами. Задания максимально приближены к образцу экзаменационных тестов и могут быть использованы для подготовки к промежуточному контролю и государственной итоговой аттестации. Информация представлена в различных формах: текстовой, графической, аудио и видео, которые можно использовать при проектировании уроков.
Слайд 6
Каждый учитель может присоединиться к РЭШ, чтобы:
• участвовать в современном процессе обучения;
• готовиться к урокам;
• составлять учебный и тематический план;
• подготавливать контрольные работы, диктанты;
• узнавать новое в системе преподавания;
• использовать дополнительные материалы и пособия для объяснения и закрепления изученного.
Слайд 7
Чтобы зарегистрироваться на официальном сайте РЭШ, нужно:
• перейти на сайт http://resh.edu.ru
• заполнить форму регистрации на сайте;
После регистрации, всегда можно войти в свой Личный кабинет на сайте РЭШ, чтобы воспользоваться его возможностями.
Регистрация на сайте не обязательна для получения доступа к лекциям и заданиям.
Учащимся регистрация позволяет расширить доступ к обучающим ресурсам, выбрать учителя, к которому хочется попасть на урок, прослушать лекцию любимого педагога, закрепить полученные знания с помощью предложенных задач и упражнений, а также посетить виртуальный музей. Кроме того, в «электронном классе» дети имеют возможность общаться с виртуальными одноклассниками, живущими в любой точке земного шара. Особым стимулом для регистрации в системе РЭШ является возможность получить документ об образовании – эту привилегию получают только зарегистрированные пользователи.
Слайд 8
Удобный и понятный интерфейс для поиска нужного предмета, класса, темы. Представлены разделы «Предметы», «Классы», «Ученику», «Учителю», «Родителю», «Школе», что помогает выбрать материал нужной категории для субъектов образования.
Слайд 9-10
В разделах «Предметы» и «Классы» представлен учебный материал, разработанный в соответствии с образовательными программами для каждого класса и по всем учебным дисциплинам. Отныне пропуск занятий по тем или иным причинам не может служить оправданием отставания в обучении: каждый ученик имеет возможность изучить материал пропущенного урока самостоятельно, и даже расширить знания по теме, используя дополнительные источники информации.
Слайд 11
На примере урока математики в 4 классе рассмотрим структуру урока.
Слайд 12-13
В разделе «Конспект урока», представлен сам конспект. В разделе «Доп. материалы» представлены чаще всего основные понятия и список литературы.
Слайд 14-15
В разделе «Начнем урок» мы видим 4блока:
1й - мультфильм - орг. момент,
2-й -цель, задачи,
3й - узнаем, научимся, сможем
4й-задание на подведение к теме урока.
Слайд 16
Раздел «Основная часть» - также 4 блока
1-й - фильм-описание темы,
2-й - что необходимо запомнить,
3-й и 4-й-задания.
Слайд 17
Раздел «Тренировочные задания» состоит из разного количества блоков (зависит от класса). В нашем случае 14 блоков, в которых предложены различные задания на закрепление темы. Также есть раздел «контрольные задания» по вариантам.
Хочу отметить, что выполнение заданий в 1 классе возможно под руководством родителя или педагога, т.к. не все дети умеют читать.
Полезность РЭШ еще и в том, что замещающий учитель, посмотрев поурочное планирование, может воспользоваться материалами на сайте как при подготовке к уроку, так и при активации своих знаний.
Слайд 18
Специалисты утверждают, что активное использование электронных ресурсов позволит безгранично расширить возможности всех участников образовательного процесса. Уроки с использованием РЭШ – это один из самых важных результатов инновационной работы в школе. Практически на любом школьном предмете можно применить компьютерные технологии. Использование РЭШ позволяет осуществить задуманное, сделать урок более результативным, а также влияет на рост профессиональной компетентности учителя. Все это способствует значительному повышению качества образования:
понятие «класс», как учебное помещение, выходит за рамки классического представления, и позволяет организовать занятия в любой точке мира;
обучение максимально целенаправленно и индивидуально;
единые школьные порталы объединяют в границах государства не только всех учеников, но и учителей. Это существенно повышает эффективность работы педагогов, получивших возможность обмениваться опытом без всяких ограничений.
для учеников внедрение электронных методов обучения открывает новые коммуникативные возможности и практически неограниченный доступ к любым образовательным программам;
электронное обучение предполагает переход в виртуальную плоскость и структур, осуществляющих контроль над качеством обучения.
Слайд 19
Спасибо за внимание!
3 835
17 226 
