Исследование современных педагогических технологий на уроке

№/п

Наименование современных педагогических технологий

Содержание работы на уроке

Результаты

1.

Здоровьесберегающая технология

Режим проветривания, смена обуви, протирание пыли, элементы лечебной физкультуры, профилактика травматизма путём инструктажа по технике безопасности. Создание на уроке благоприятного психологического климата.

Профилактика травматизма, укрепление здоровья учащихся

2.

Коллективное взаимообучение

Объяснение на уроке рассчитано не только на основной состав, но и на слабоуспевающих.

Принципы:

- использование субъективного опыта учащихся;

- актуализация имеющегося опыта;

- вариативность заданий;

- создание ситуации успеха

Способствует пониманию и получению новых знаний, предоставление ученику свободы выбора наиболее значимых для него способов усвоения учебного материала, создание благоприятной атмосферы для поисковой деятельности

3.

Технология разноуровневого обучения

Обучение детей с различными видами умственной отсталости, с разными возможностями (условно делим группу на п/группы). Осуществляется дифференцированный подход, учащимся даётся разный объем знаний, соответствующий теме урока и возможностям учащихся

Коррекция развития детей, выработка качественных и скоростных показателей

4.

Технология модульного обучения

Предусматривает самостоятельную работу учащихся, но с определённой дозой помощи

Модули позволяют перевести обучение на индивидуальную работу с отдельными учащимися, изменять формы общения учителя и ученика

5.

Контрольно-корректирующая технология

Упор делается на самостоятельное изучение темы. Учащиеся определённое время занимаются самостоятельно, а учитель оказывает помощь.

Учащиеся работают каждый в соответствии со своими возможностями, но учащиеся коррекционной школы не могут самостоятельно изучать новую тему.

В результате применения ККТО создаются реальные возможности реализации индивидуальных образовательных траекторий, что составляет основу при организации личностно-ориентированного обучения